Salgın Öğrenme Kaybına Neden Oluyor

Kamuajans.com – Eğitim Reformu Girişimi (ERG) Eğitim İzleme Raporu 2020'yi açıkladı. Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2018 ve Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS) 2019 ile Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yürütülen ulusal izleme çalışmalarının ve merkezi sınavların sonuçlarının incelendiği raporda, Kovid-19 salgınının eğitimin çıktılarına etkileri de masaya yatırıldı

EĞİTİM PERSONELİ 20.03.2021, 09:16
Salgın Öğrenme Kaybına Neden Oluyor

Raporda öne çıkan sonuçlar şöyle:

Zorbalığa dikkat

Milliyet'ten Mine Özdemir Güneli'nin haberine göre: Kovid-19 salgınıyla, Türkiye'de halihazırda yaşanan eğitime erişim sorunu arttı. Erişim, özellikle çeşitli nedenlerle özel önlem gerektiren çocuk grupları için daha büyük bir sorun oldu.

Türkiye'de çocuklara 12 yıl ve üzeri süre eğitim verilse de öğrenme çıktısının 8, 9 yılda alınması beklenen çıktıya denk geldiği görülüyor. Eğitimden beklenen öğrenme çıktıları tam olarak elde edilemediği gibi salgın, öğrenme kaybını artırma riski taşıyor.

ABD'de bir araştırmada öğrencilerin matematikte beklenenden ortalama üç ay geride olduklarını gösteriyor. Haziran 2021'e kadar öğrenme kaybının matematikte ortalama 5-9 ay arası bir düzeyde olacağı tahmin ediliyor.

Hollanda'da eğitim düzeyinin daha düşük olduğu hanelerde öğrenme kaybının yüzde 60 daha fazla olduğu görülüyor.

Hem Türkiye'de hem de OECD ortalamasında PISA puanları ile öğrencilerin sosyoekonomik durumu arasında bir ilişki bulunuyor. PISA 2018'de, okuma alanında Türkiye'deki sosyoekonomik olarak avantajlı çocuklar, dezavantajlı çocuklardan 76 puan fazla aldılar. Bu fark OECD ortalamasında 89 puan.

LGS kapsamında uygulanan merkezi sınavda, 2019 ve 2020'de en düşük ortalama doğru cevap oranı matematikte.

PISA 2018 sonuçlarına göre Türkiye'deki öğrencilerin yüzde 24'ü bir ay içerisinde en az birkaç kez akran zorbalığına maruz kalıyor. OECD ortalaması da yüzde 23. Türkiye'ye oldukça yakın.

Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) 2018'e göre öğrencilerin yüzde 65,8'i her gün kahvaltı yaparken, yüzde 10,2'si hiç kahvaltı yapmıyor. Her gün kahvaltı yapan öğrencilerin başarısı diğer öğrencilerden yüksek.

Yorumlar (0)
12
açık
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Beşiktaş 34 72
2. Fenerbahçe 34 69
3. Galatasaray 34 66
4. Trabzonspor 35 60
5. Alanyaspor 35 55
6. Hatayspor 34 53
7. Gaziantep FK 34 51
8. Sivasspor 34 51
9. Karagümrük 34 50
10. Göztepe 35 47
11. Rizespor 34 42
12. Antalyaspor 35 42
13. Konyaspor 34 41
14. Ankaragücü 34 38
15. Malatyaspor 34 37
16. Kasımpaşa 35 37
17. Başakşehir 34 36
18. Kayserispor 34 35
19. Erzurumspor 35 34
20. Gençlerbirliği 34 32
21. Denizlispor 34 27
Takımlar O P
1. Giresunspor 31 63
2. Adana Demirspor 31 61
3. Samsunspor 31 61
4. Altay 31 57
5. İstanbulspor 31 57
6. Altınordu 31 53
7. Ankara Keçiörengücü 31 49
8. Ümraniye 31 47
9. Tuzlaspor 31 47
10. Bursaspor 31 43
11. Bandırmaspor 31 39
12. Boluspor 31 38
13. Balıkesirspor 31 35
14. Adanaspor 31 34
15. Menemenspor 31 31
16. Akhisar Bld.Spor 31 26
17. Ankaraspor 31 23
18. Eskişehirspor 31 8
Takımlar O P
1. Man City 33 77
2. M. United 32 66
3. Leicester City 32 59
4. Chelsea 32 55
5. West Ham 32 55
6. Tottenham 33 53
7. Liverpool 32 53
8. Everton 31 49
9. Arsenal 32 46
10. Leeds United 32 46
11. Aston Villa 31 44
12. Wolverhampton 32 41
13. Crystal Palace 31 38
14. Southampton 32 36
15. Newcastle 32 35
16. Brighton 32 34
17. Burnley 32 33
18. Fulham 33 27
19. West Bromwich 32 24
20. Sheffield United 32 14
Takımlar O P
1. Atletico Madrid 32 73
2. Real Madrid 32 70
3. Barcelona 31 68
4. Sevilla 32 67
5. Real Sociedad 32 50
6. Real Betis 32 49
7. Villarreal 32 49
8. Granada 31 42
9. Osasuna 32 40
10. Athletic Bilbao 31 38
11. Levante 32 38
12. Celta de Vigo 32 38
13. Cádiz 32 36
14. Valencia 32 35
15. Getafe 32 31
16. Deportivo Alaves 32 30
17. Real Valladolid 31 28
18. Huesca 32 27
19. Elche 32 27
20. Eibar 32 23