29.01.2019, 19:33

MEB’in Yeni Adımlarına Dair

MEB güzel bir iş yaptı.

Neler mi bu güzel işler pekala?

Şunlar:

1- Temel liseleri dış baskılara rağmen kapattı.

2- Özel öğretim kurslarını da dış baskılara rağmen kapattı.

3- Destekleme kursları ile ilgili yeni bir düzenleme yapacak. Bu düzenlemenin ana konusu bu kursları verecek olan personel olacak. Bu revizyon bana göre yeterli değil. Kesinlikle ama kesinlikle bu kursların da kaldırılması gerekiyor.

4- Özel okullara gidenlere yapılan teşvik yardımları da kaldırıldı. Bu da önemli bence.

Bu dört adımın yeterli olmamakla birlikte yeterli görmediğim 2023 vizyonuna giden yolda uygun adımlar olduğunu düşünüyorum. Yani 2023 vizyonuna giden yolda bir yol temizliği olarak görebiliriz bunları. Daha da olacak diye tahmin ediyorum. Ama bu adımlar ile çağın gerisinde kalırız. Çünkü bu adımlar yavaş adımlardır ve bu bakımdan bizi her zaman çağın gerisine mahkum eder. Atacağımız adımlar daha hızlı olmalı. Bu bir mecburiyettir. Dünya çok hızlı ilerliyor. Her bakımdan tabii...

MEB adımlarını hızlandırmak için neler mi yapmalı?
Malum en büyük vizyon, muasır medeniyetler seviyesine çıkmak hatta bu seviyeyi geçmek. Onun için hızlandırılmış adımlar diyorum. Yoksa bazı mecburiyetlerin, koşullanmışlıkların, çıkmazların, kıskaçların, darboğazların, tabuların bizi çağın gerisine mahkum kılacağını unutmayalım. İster kul hakkı isterseniz insan hakkı deyin, tabii yaşam anlayışınız ile bu tabir değişebilir ama sözünde olmasa da özünde eştir, bu hakkın teslimi de zorlaşacaktır. Yani mecburiyetler kıskacının neticesi olan çağın gerisine mahkumiyet algısı, koşullanmışlık ile bir algıdan doğuyor ve bu algının olguya dönüşmesi ile insanlarımız haksızlıklara teslim oluyor. Kendilerini adeta haksızlıklara bırakıyor. Halbuki bizler insanlarımıza hakkı teslim etmeyi misyon edinmeliyiz, haksızlığı teslimi değil... Onun için hızlandırılmış adımlar... Malum gecikmiş olan çoktan geçmiştir.

Onun için soruma dönüyorum. MEB adımlarını hızlandırmak için neler mi yapmalı? Hakkın teslimi için önereceklerimize kimseler alınmasın, gücenmesin ve kırılmasın. Kimse kusura bakmasın. Eğitim alanı birilerinin çiftliği ya da kazanç kapısı olamaz. İdeolojik, dinsel vs. at koşturulacak, birilerinin kafasına uygun insan üretilecek alan da değildir. Vakıfların, derneklerin ise hiç değil. Birilerinin maddi ya da manevi tatmin alanı zinhar hiç olamaz. Olsa olsa küçüklerimizin kendilerini bulmak ve çağı yakalamak için koşacağı bir alan olmalıdır. Büyükler ise bu vizyon ile koşuşturabilirler. Neyse. Çok uzatmadan hızlandırılmış adımları sıralayarak yineleyelim:

1- Destekleme kursları kaldırılmalı (kısa vadede)
2- Merkezi sınavlar kaldırılmalı, okul sınavları da tabii (aşamalı olarak-orta vadede)
3- Sınav piyasacılarının ya da tüccarlarının (sınavlara hazırlık kitapları, merdiven altı olan özel dersler, özel kurslar vs.) eğitim alanına sızdıkları delikler de sınavların kaldırılması ile kapanacaktır. Çünkü bunlar mide bulandırıcıdır ve bayağılığı temsil eder. Çocukların o taze dimağını tekdüzeliğe alıştırır ve koşullandırarak perişan eder, çocukların üzerinden bir silindir gibi geçer. Çocuklarımızı mahveder. Geçenlerde bir çocuğumuzun, okul-ev-kurs-özel ders-testler koşuşturması içindekini halini anlatmak için sarf ettiği şu söz ise gerçekten gerçekleri görüp hızlı adımları atma yolunda insanı heveslendiriyor. Söz şöyle: ‘Bu koşuşturma içinde kendime ayıracak zamanım yok.’ Kendine vakit ayıramayan bir çocuğun kendisini keşfi imkansızdır. Çocuklarımız yaratılan bu öğrenim süreçleri ve düzenleri içinde kaşif değil, kalıp insan oluyor hem de bal gibi. Bu gerçeği görün artık şüpheniz olmasın (orta vadede)
3- Doğal zekanın gelişimi için ilgi, yetenek ve beceriye hitap eden doğal alanlar ve ortamlar kurulmalı
4- Okulların fiziksel yapısı ve donanımı da 3.madde bağlamında yenilenmeli, okullarda öz değişimi yapılırken bunların söz ve biçim yönünden destek görmesi de şart sanki (uzun vadede)
5- Tüm zorunluluklar kaldırılmalı, zorunluluklardan kastettiğimi yüzeysel değil daha derin düşünün derim, zorunluluklara tabi olmak doğal zekanın gelişim alanını sınırlandırıyor ve kısıtlıyor. Bırakalım, tabii güveniyorsak çocuklarımıza ve bilmenizi isterim ki güven öz güven getirir, çocuklar tercih etsin eğitim ortamlarında neler yapacaklarını. Bu durum onlara öz güven ve rahatlık verecektir. Bu öz güven ve rahatlık öğrenmeyi ve özümsemeyi de beraberinde getirecektir. Zaten en büyük sorunumuz hem öğrenme hem de özümseme değil mi? Okulu (iç-dış paydaşları ile düşünerek) değil, öğrencinin kendisi akıp yolunu bulmalı. Yastığa başınızı koyun ve düşünün. Çocuklarımızın öğrenim ortamlarında ne kadar çocuklarımızın doğal zeka ve yetnek gelişimlerine müdahale edenler var. Bunların bir kısmı zaten çocukların yararını değil, kendi yararlarını düşünerek bu ortam içinde maddi (para)-manevi (ideolojik, dinsel vs.) nemalanarak yollarını buluyorlar (uzun vadede)
6- Çocuğun kendisini keşif yolculuğu desteklenmeli ve ilgi-yeteneği güçlendirilmeli. Bence bu alan en sonunda çocuklara teslim edilmeli. Bu teslimiyet, elbette onların doğal zekasını, ilgi ve yeteneklerini geliştirecekleri alanlardan çekilmek olmalıdır. Bence büyükler olarak, bizler, bu alanları işgal etmiş durumdayız. Bu işgale bir son verilmeli (uzun vadede)

Kısa, orta ya da uzun vadede derken bir kronolojiyi göstermek istedim yoksa süreyi değil. Malum zaman çok hızlı, zamanın bu hızlılığı karşısında biz de hızlı olmalıyız. Bu sürenin kısası, uzunu yok aslında. Tabii bunlar bir anda değil, aşama aşama gerçekleşmeli. Ancak böyle çağ yakalanır ve çağ aşılır. Yoksa çağın gerisindeki bu mahkumiyet sürer gider. Malum koşullanmışlıkların, çıkmazların, kıskaçların, darboğazların, tabuların izini sürmektir bunun temel nedeni.
Biraz daha cesur ve kararlı olmalıyız.

Yoksa çağ az gidip uzaya giderken bizler az gittik uz gittik demeyi sürdürürüz.

Saygılar.

Yusuf SEVİNGEN
 
Yorumlar (12)
KÖLÜ ÖĞRT 2 yıl önce
- Destekleme kursları Kesinlikle ama kesinlikle kaldırılması gerekiyor.......
AHMET AK 2 yıl önce
DYK kesinlikle kaldırılmalı hiç bir faydası yok
dinc 2 yıl önce
Destekleme kurslarını kaldırın öylemi.Fakir fukaranin çocuğunu merdiven altı etüt merkezlerine yonlendirelim,onlara fırsat eşitliği hakki tanımlayalım.
Geçin bunları efendiler.Kursun içeriği ve kalitesini nasıl geliştiririz onu konuşmak daha doğru olur
kurs hocası 2 yıl önce
ders işlenmeyen denetimi olmayan 7 saatin üstüne 2 saatlik kurs ne işe yararki?
kerem yağlıca 2 yıl önce
kahramanmaraş onikişubat ilçesi nuri pakdil ortaokulu...müdür nuri şengül ve müdür yardımcıları feriz çiçek ile nebi çıngıl...kendi hafta içi derslerine girmiyoken hafta sonu kurslarında kendilerine yığınla ders yazmışlardır. onlara da girmiyorlar. ayrıca sosyal bilgiler öğretmeni mustafa gül derslerini haftada 2 güne sığdırmışken hafta içi ders almak istemiken hafta sonu kurslarında ful ders almıştır. birilerinin buna dur demesi gerek. Allah sedalarıyla mu milletin vergileri soyulmamalı
osman 2 yıl önce
dyk devam etmeli beyler bu çocuklar nerede sınava hazırlanacak ?? dyk dan rahatsız olanlar bir zamanlar dershane sahibi olan fetoculardı
osman 2 yıl önce
fetoya laf edince mi beğenilmedim acaba ???
osman 2 yıl önce
dyk kalkmamalıdır
Öğretmen 2 yıl önce
Bir ara MEB kapatılmalı yazacak zannettim.
kazan 2 yıl önce
dyk kaldırılmalıdır. eşitsizlik kaldırılmalıdır. ek ders ücretleri ve iyep ücretleri dyk ile eşitlenmelidir.
Bütün Yorumları Görmek İçin Tıklayın
10
parçalı bulutlu
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Beşiktaş 33 71
2. Fenerbahçe 34 69
3. Galatasaray 33 65
4. Trabzonspor 34 59
5. Alanyaspor 34 52
6. Gaziantep FK 33 51
7. Hatayspor 33 50
8. Sivasspor 33 50
9. Karagümrük 33 49
10. Göztepe 34 46
11. Antalyaspor 34 42
12. Konyaspor 33 41
13. Rizespor 33 39
14. Malatyaspor 33 37
15. Ankaragücü 33 37
16. Kasımpaşa 34 37
17. Kayserispor 33 34
18. Başakşehir 33 33
19. Erzurumspor 34 31
20. Gençlerbirliği 33 31
21. Denizlispor 33 26
Takımlar O P
1. Giresunspor 31 63
2. Adana Demirspor 31 61
3. Samsunspor 30 58
4. İstanbulspor 31 57
5. Altay 30 54
6. Altınordu 31 53
7. Ankara Keçiörengücü 31 49
8. Tuzlaspor 31 47
9. Ümraniye 30 44
10. Bursaspor 30 43
11. Bandırmaspor 30 39
12. Boluspor 30 35
13. Balıkesirspor 31 35
14. Adanaspor 30 34
15. Menemenspor 31 31
16. Akhisar Bld.Spor 31 26
17. Ankaraspor 30 23
18. Eskişehirspor 31 8
Takımlar O P
1. Man City 32 74
2. M. United 32 66
3. Leicester City 31 56
4. West Ham 32 55
5. Chelsea 31 54
6. Liverpool 31 52
7. Tottenham 32 50
8. Everton 31 49
9. Arsenal 32 46
10. Leeds United 31 45
11. Aston Villa 30 44
12. Wolverhampton 32 41
13. Crystal Palace 31 38
14. Southampton 31 36
15. Newcastle 32 35
16. Brighton 31 33
17. Burnley 32 33
18. Fulham 33 27
19. West Bromwich 31 24
20. Sheffield United 32 14
Takımlar O P
1. Atletico Madrid 31 70
2. Real Madrid 30 66
3. Barcelona 30 65
4. Sevilla 31 64
5. Real Betis 31 48
6. Real Sociedad 31 47
7. Villarreal 30 46
8. Granada 30 39
9. Levante 30 38
10. Celta de Vigo 31 38
11. Athletic Bilbao 30 37
12. Osasuna 31 37
13. Cádiz 31 36
14. Valencia 31 35
15. Getafe 30 30
16. Deportivo Alaves 31 27
17. Huesca 31 27
18. Real Valladolid 30 27
19. Elche 31 26
20. Eibar 31 23