MEB Öğretmenlere Yardımcı Kaynak Kitap Kılavuzunu Yayınladı

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin öğrenci merkezli, gelişim odaklı ve bütüncül değerlendirme anlayışını öğretmenlere aktarmak amacıyla "Öğretim Programları Okuryazarlığı Öğretmen Kılavuz Kitabı"nın beşinci modülünü yayımladı.

Bu modül, öğretmenlere öğrencilerin gelişimini izleme ve öğrenme çıktılarını artırmaya yönelik kapsamlı bir rehber sunuyor.
Modül, ölçme ve değerlendirmenin sadece sonuç odaklı değil, öğrenciyi destekleyen, yaşantıyla ilişki kuran ve dijital teknolojilerle zenginleştirilmiş bir süreç olarak ele alınması gerektiğini vurguluyor. Temel ilkeler arasında amaç odaklılık, şeffaflık ve sürekli geri bildirim bulunuyor.

Modülün Kapsamlı İçeriği
Modül, iki kitaptan oluşuyor ve çeşitli araçları detaylandırıyor.

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme)-1:
• Ölçme ve değerlendirmenin temel kavramları, türleri ve ilkeleri açıklanıyor.
• Çok Boyutlu Değerlendirme Araçları: Dereceli puanlama anahtarları, portfolyolar, kavram haritaları ve açık uçlu sorular gibi araçların hazırlanma ve puanlama süreçleri detaylandırılıyor.

Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları-2:
• Öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarında kullanabileceği bağlam temelli sorular, performans görevleri, infografikler, senaryo ve oyun tabanlı etkinlikler gibi zengin örnekler içeriyor.
• Gözlem formları, öğrenme günlüğü, yapılandırılmış grid ve Venn şeması gibi araçlarla öğrencilerin düşünme süreçlerini görünür kılmak hedefleniyor.
Bu çalışma, Maarif Modeli'nin bütüncül değerlendirme yaklaşımını öğrenme-öğretme sürecine etkin bir şekilde yansıtmak için kritik bir kaynak niteliğindedir.

Modüle ve diğer Kılavuz Kitaplara Ulaşmak İçin Tıklayınız