AYT Sona Erdi? İşte İlk Yorumlar

Bugün Türkiye genelinde milyonlarca öğrencinin ter döktüğü YKS'nin ikinci oturumu olan Alan Yeterlilik Testi (AYT) sona erdi. Sınavın hemen ardından öğrenciler ve eğitimciler tarafından yapılan ilk değerlendirmeler, soruların zorluk derecesi hakkında ilk ipuçlarını vermeye başladı. Ancak kesin bir zorluk yorumu için detaylı analizlerin ve ÖSYM'den gelecek resmi açıklamaların beklenmesi gerektiği belirtiliyor.

Bu yıl yaklaşık 1 milyon 721 bin 52 adayın başvurduğu AYT'ye katılımın, Temel Yeterlilik Testi (TYT) başvuru sayısından yaklaşık 300 bin kişi daha az olması dikkat çekti.

AYT Soru Dağılımı:

Sayısal adaylara: 40 Matematik ve 40 Fen Bilimleri olmak üzere toplam 80 soru sunuldu.
Eşit ağırlık adaylara: Edebiyat'tan 24, Tarih-1'den 10, Coğrafya-1'den 6, Matematik'ten 30 ve Geometri'den 10 soru olmak üzere toplamda 80 soru soruldu.

Uzmanlardan Zorluk Değerlendirmeleri:

Eğitim uzmanları, bu aday düşüşünü ve geçmiş yıllardaki sınav zorluk-kolaylık döngüsünü göz önünde bulundurarak, 2025 TYT'nin 2024'e kıyasla nispeten daha kolay sorular içerebileceği sinyalini veriyor. Ayrıca uzmanlar, YKS'de derslerin zorluk derecesinin yıldan yıla değişim gösterebildiğini, bir yıl kolay algılanan bir testin sonraki yıl zorlaşmasının veya tam tersinin yaşanmasının olası olduğunu belirtiyor. Başarının anahtarının ise dikkatli okuma, zaman yönetimi ve doğru stratejiden geçtiği vurgulanıyor.

Temel Yeterlilik Testi (TYT) sonrasında adaylardan gelen yorumlar, sınavın zorluk derecesi hakkında çeşitli görüşleri ortaya koydu. Kimi adaylar sınavı zorlayıcı bulurken, bazıları ise önceki yıllara kıyasla daha kolay olduğunu belirtti.

Matematik ve Türk Dili ve Edebiyatı: Genel kanı, bu testlerin geçen seneye göre daha zorlayıcı olduğuydu.
Fen Bilimleri (Fizik, Kimya, Biyoloji): Fizik, kimya ve biyoloji testlerinin ise daha kolay olduğu ifade edildi.

Özellikle paragrafların uzun ve karmaşık olması dikkat çekerken, Sosyal Bilimler testindeki bazı soruların yoruma açık olduğu belirtildi. Bu durum, adayların sınav stratejilerini ve zaman yönetimini etkilemiş olabileceği düşünülüyor.