26.10.2020, 07:53

İlişkileriyle Değil Becerileriyle Göreve Gelmek

Milli Eğitim Bakan’ımız Sayın Ziya Selçuk “Eğitimde Yönetim Süreci Çalıştayı” açılış konuşmasını yaparken “Biz ilişkileriyle değil, yeteneğiyle, becerisiyle bir yere gelmiş insanlar öne çıksın istiyoruz. Eğer bunu yapamazsak Milli Eğitim Bakanlığına dünyanın en iyi yöneticilerini getirin oradan bir şey çıkmaz. Üretim yeri, mutfak, sizin bulunduğunuz yerlerdir.” demişti. Ne kadar da doğru, yerinde bir tespit değil mi? Bu sözü ile Sayın Bakan’ımız liyakatin esas alınması gerektiğini, hak edenin işin başına getirilmesini, kısacası işin ehline verilmesi gerektiğini söylüyordu.

Sayın Bakan’ımız göreve geldikten sonra yönetici atamalarında da değişimler oldu. Önceden sadece sözlü sınav yani mülakat ile yönetici atamaları yapılırken Sayın Bakan ile birlikte daha öncelerde de olan yazılı sınav getirildi. Mülakat kaldırılmamış olsa da bildiğim ve duyduğum çok küçük istisnalar dışında Sayın Bakan’ımızın talimatı ile yönetici atamalarında adayların yazılı sınavdan aldıkları puanlar aynen mülakatta verildi. Bu da sözlü sınava yani mülakata duyulan güvensizliğin ve haksız idareci atamalarının önüne büyük ölçüde geçti. Tabii ki yönetici atama sisteminde sadece yazılı sınavda alınan puanın baz alınmasını da tek başına yeterli bulmamakla birlikte bu yazımın konusu bu olmadığı için bu hususta detaya girmek istemiyorum.

Sayın Bakan’ımızın üretim yerinin yani mutfağın okullar olduğunu ve Milli Eğitimde güzel işler olacaksa bunu üretecek yerin okullar, kişilerin de okul yöneticileri ve öğretmenler olduğunun farkında olmasını çok değerli buluyorum. Yine Sayın Bakan’ımızın düşüncesiyle de paralel olması açısından Prof. Dr. Sayın Aytaç Açıkalın’ın da “Milli Eğitim Sisteminde değişim ve ayağa kalkış okullardan başlar. Müdürüm; okulda değişim sizinle başlar, hoş geldiniz çünkü siz değişimin mimarısınız.“ sözleri de okul yöneticilerinin Milli Eğitim bünyesindeki önemini gayet güzel açıklamaktadır. Yine Cosby “Okuldaki başarının %84’ü okul yöneticisinden kaynaklanır.” derken bizim eğitim sistemimizde de yine dillere artık pelesenk olmuş “Okul, yöneticisi kadardır.” sloganları da bu düşünceyi desteklemektedir.

Şimdi gelin sizlerle iki yönetici üzerinden bir kıyaslama yapalım. Okulun içerisine girelim, koridorlarda dolaşalım ve öğretmenler odasının havasını soluyalım. Bir tarafta sadece ilişkilerini kullanarak bir koltuğa ulaşmış okul müdürü diğer tarafta ise becerileriyle, yetkinliği ile görevi hak etmiş bir okul müdürü. Yönetimi, Prof. Dr. Necati Cemaloğlu’nun Yönetimin Pin Kodu kitabındaki ifadesiyle “İnsanlara hayatı kolaylaştırabilme sanatı.” olarak tanımlarsak ilişkileriyle göreve gelen okul müdürü yine ilişkilerinin iyi olduğu öğretmenlere hayatı kolaylaştıracak, ilişkisinin iyi olmadığı öğretmenlere ise okulu zindan edecektir. Diğer tarafta derdi okul, eğitim, öğretmen, öğrenci olan becerileriyle göreve gelmiş okul müdürü ise okulu, herkes için yaşanabilir bir aile ortamı haline getirmeyi hedefleyecektir. Göreve ilişkileriyle gelen okul müdürü öğretmenleriyle ilişki kuracak, becerileriyle göreve gelen okul müdürü ise iletişim kuracaktır. Becerisiyle göreve gelen okul müdürü yönetişimi ilke edinecek yani yönetimi, iletişimi, etkileşimi ortak kılacaktır. İlişkisiyle göreve gelen okul müdürü ise sadece yönetimi ilke edinecektir. Yönetimde tekil bir güç söz konusuyken yönetişimde ise güç birliği esas olacaktır. İlişkisiyle göreve gelen yöneticinin okulunda kaos, huzursuzluk, bölünmüşlük olacaktır. Becerisiyle göreve gelen ise huzur, güven, adalet, şeffaflık, sorumluluk ve hesap verebilir olmayı esas alacak, ortak akılla hareket edecektir. İlişkisiyle göreve gelen okul müdürü çalışkan, atik ve geleceği açık olan genç öğretmenlerin önünü açmak yerine onlara yıldırma politikaları uygulayacak çünkü kendisine rakip olarak görecektir. İlişkisiyle gelenin derdi kendi koltuğu iken becerisiyle gelen belki de koltukta oturduğunun bile farkında olmayacaktır. İlişkileriyle görev gelen okul müdürü nitelikli kişileri asla çevresinde barındırmayacaktır. Oysaki becerileriyle göreve gelenler kendi yeteneklerine, becerilerine donanımlarına güveneceklerdir zaten kendi ışığına güvenen yöneticiler başkalarının ışığının parlak olmasından da korkmazlar. İlişkileriyle göreve gelenlerin her zaman uğraştıkları kişiler muhakkak olacaktır. Becerileriyle göreve gelen okul yöneticilerinin ise odak noktası işleridir. Öğrenen bir örgüt ortaya çıkarma çabasındadır. Böylece öğrenen örgütler ortaya çıkacak, çalışanlar yalnızca işleri ile uğraşacak, kişilerle uğraşmayacaktır.

Ayrıca ilişkilerle makama sahip olan kişiye verilen makam vicdanları her daim sızlatacaktır, eğitime ve eğitimi yönetenlere duyulan güveni zedeleyecektir. O kurumda görev yapanların motivasyonunu daha en başta düşürecek, çalışma şevkini baltalayacaktır. Kişilerin üretim kabiliyetini ortaya koymasını engelleyecek, bunun yanında mutsuz, huzursuz, yorgun, eğitime karşı inançsız ve sistemi eleştiren birer eğitimciler sisteme eklemiş olacaktır. Çalıştığı kurumlarda huzursuzluğun timsali olmuş fakat ilişkileriyle makam ve mevki işgal etme derdine düşen kişilere MEB her daim tokadını atmalıdır.

Sayın Bakan’ımızın yazımın başında da ifade ettiğim “Biz ilişkileriyle değil, yeteneğiyle, becerisiyle bir yere gelmiş insanlar öne çıksın istiyoruz.” sözünde olduğu gibi biz sahada olan eğitimciler de Sayın Bakan’ımız ile aynı düşünceyi paylaşıyoruz. Çünkü biliyoruz ki bir ülkenin kalkınmasında ve geleceğinin şekillenmesinde en önemli unsur eğitimdir. Eğitimi yüceltecek olanlar da şüphesiz ki becerileriyle ön plana çıkmış, ufku açık, vizyon sahibi, güncel eğitim sorunlarını, Türkiye’de ve dünyada eğitimin gelişimini takip eden, derdi yalnızca ülkesine, vatanının evlatlarına hizmet etmek olan, koltuktan güç alan değil koltuğa güç veren kişiler olacaktır.

Erkin SAÇAR
Eğitimci Yazar / Türkçe Öğretmeni
Instagram: erkinsacar
LiderimOgretmenimKitabi
Gmail: [email protected]

Yorumlar (4)
hakan hakkatapan 6 ay önce
evet bakanımız çok doğru söyloor.İl Milli eğitim müDÜR yarDımcıları ve ilçe müdürLERİ LERİ ilişkileri ile DEğiL başarıları ile seçiloor.Baknımız SeçiOOr.
Müdür 6 ay önce
Sayın Bakanımız proje okullarına atanma yönetmeliğini dahi uygulamıyor .Erkin bey beceriden bahsediyor.
Şenol 6 ay önce
Söylenen süslü ve herkesin kulağına hoş gelen sözler ile maalesef eylemler örtüşmüyor. Proje okullarımıza atanan okul müdürleri kimlerin teklifi ve referansı ile atandığına bakıldığında gerçeği görürsünüz. Keşke objektif kriterler esas alınsa ideolojik düşünülmese....
selami 6 ay önce
iki cümleye takıldım "Üretim yeri, mutfak, sizin bulunduğunuz yerlerdir" evet öyle ama patates verip patlıcan yemeği istemeyin bu bir. ikincisi de "Okul, yöneticisi kadardır." cümlesi.bu cümleyi biraz daha genişletip "bakanlık bakanı kadardır" diyebilir miyiz?
14
açık
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Beşiktaş 34 72
2. Fenerbahçe 34 69
3. Galatasaray 34 66
4. Trabzonspor 35 60
5. Hatayspor 34 53
6. Alanyaspor 34 52
7. Gaziantep FK 33 51
8. Sivasspor 34 51
9. Karagümrük 34 50
10. Göztepe 35 47
11. Rizespor 34 42
12. Antalyaspor 35 42
13. Konyaspor 34 41
14. Ankaragücü 34 38
15. Malatyaspor 34 37
16. Kasımpaşa 34 37
17. Kayserispor 34 35
18. Erzurumspor 35 34
19. Başakşehir 33 33
20. Gençlerbirliği 34 32
21. Denizlispor 34 27
Takımlar O P
1. Giresunspor 31 63
2. Adana Demirspor 31 61
3. Samsunspor 31 61
4. Altay 31 57
5. İstanbulspor 31 57
6. Altınordu 31 53
7. Ankara Keçiörengücü 31 49
8. Ümraniye 31 47
9. Tuzlaspor 31 47
10. Bursaspor 31 43
11. Bandırmaspor 31 39
12. Boluspor 31 38
13. Balıkesirspor 31 35
14. Adanaspor 31 34
15. Menemenspor 31 31
16. Akhisar Bld.Spor 31 26
17. Ankaraspor 31 23
18. Eskişehirspor 31 8
Takımlar O P
1. Man City 33 77
2. M. United 32 66
3. Leicester City 31 56
4. Chelsea 32 55
5. West Ham 32 55
6. Tottenham 33 53
7. Liverpool 32 53
8. Everton 31 49
9. Arsenal 32 46
10. Leeds United 32 46
11. Aston Villa 31 44
12. Wolverhampton 32 41
13. Crystal Palace 31 38
14. Southampton 32 36
15. Newcastle 32 35
16. Brighton 32 34
17. Burnley 32 33
18. Fulham 33 27
19. West Bromwich 31 24
20. Sheffield United 32 14
Takımlar O P
1. Real Madrid 32 70
2. Atletico Madrid 31 70
3. Sevilla 32 67
4. Barcelona 30 65
5. Real Betis 32 49
6. Villarreal 32 49
7. Real Sociedad 31 47
8. Osasuna 32 40
9. Granada 30 39
10. Athletic Bilbao 31 38
11. Celta de Vigo 31 38
12. Levante 32 38
13. Cádiz 32 36
14. Valencia 32 35
15. Getafe 31 31
16. Deportivo Alaves 32 30
17. Real Valladolid 31 28
18. Huesca 31 27
19. Elche 32 27
20. Eibar 31 23