MEB Yöneticilik Sınavı Değerlendirmesi

Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumlarına Yönetici Seçme Sınavı ile ilgili sınavın kapsamı, içeriği, tartışılan yönleri ve özellikle tartışmalı sorularla ilgili değerlendirmelerimiz yapılarak siz değerli okurlarımıza sunulmuştur.

EĞİTİM PERSONELİ 16.03.2021, 13:44 17.03.2021, 19:21
MEB Yöneticilik Sınavı Değerlendirmesi

Ülkemizde torpil ve kadrolaşma belasının kökünün kazınması için her türlü kariyer ve liyakat sisteminin sınav odaklı olması gerektiği düşüncesinden hareketle tüm yazılı sınavları önemsediğimizi ve tüm kusurlardan arınmış bir sınav için kamuoyu denetiminin önemini vurgulamak adına Lider Eğitimci Yazarlar Derneği olarak biz de üzerimize düşeni yapmaya çalıştığımızı öncelikle belirtmek isteriz. Bu anlayıştan hareketle sınava girmiş olan eğitimcilerimizden ve sosyal medyadan edindiğimiz ön bilgiler çerçevesinde genel bir değerlendirme yapmak gerekirse aşağıdaki şekilde özetlemek mümkündür.

Bilindiği üzere Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumlarına Yönetici Seçme Sınavı (EKYS-2021) 14 Mart 2021 Pazar günü yapıldı. Sınav sorularının yüzde onu kamuoyuna açıklandı ancak telif hakları gereği soruların tamamını ve cevap anahtarını yalnızca sınava girmiş olanların kendi ösym sayfalarından görmeleri mümkündür.

Sınavın genel bir değerlendirmesini yapmak gerekirse öncelikle sınavın bilgi odaklı değil yorum odaklı sorulardan oluştuğunu söylemek mümkündür. Özellikle eğitim bilimleri sorularının daha çok bir olay üzerinde yorumlayarak çıkarımda bulunmayı esas alan sorulardan oluştuğunu söylemek mümkündür. Elbette bilgilerin pratiğe yansıması adına bu durumun olumlu olduğunu düşünmek mümkün olsa da soruların farklı cevaplara açık olması yönüyle dava konusu edilebileceğini de dikkate almak yerinde olacaktır. Bu sebeple bu tür yasal sonuç doğuran sınavların yorumdan ziyade net bilgiye dayanması daha isabetli olacaktır. Nitekim henüz detaylı bir kamuoyu değerlendirmesi yapılmamakla beraber dava konusu edilebilecek soruların çıkması da ihtimal dahilindedir.

İkinci olarak ise bu sınavın kapsam geçerliliğinin olmadığını söylemek mümkündür. Bilindiği üzere ölçme değerlendirme bilimi açısından sınavın kapsam geçerliliğinin olmaması sınavı bilimsel açıdan sakatlayan, tartışmalı kılan bir eksikliktir. Bir başka ifadeyle sınavda ilan edilen tüm konulardan soru çıkmamış olması sınavın kapsam geçerliliğini tartışmalı hale sokmaktadır. Örneğin Türkçe, Matematik ve güncel konulara genel kültür kapsamında yer verilmemiş olması bu durumun örneğidir. Ayrıca Tarih ve Coğrafya konu alanından detaylı bilgi sorularının çok fazla olması da bu soruların genel kültür soruları kapsamında değerlendirilip değerlendirilmeyeceği bakımından da tartışmalıdır. Zira bu durum bazı branşları yönetici olma konusunda öne çıkarırken, bazılarını dezavantaj duruma düşürmektedir.  Bu yönüyle sınavın öğretmenlere yansıyan yönüyle de kapsamını tartışmalı kılmaktadır.

Eğitim bilimlerinin bu sınavın belirleyicisi konumunda olması ise sınavın yordama geçerliliğini tartışmalı kıldığını söylemek mümkündür. Nitekim bu sınav öğretmen mi seçmek istiyor, yönetici mi?  Bir başka ifadeyle bu sınavda çok yüksek puan alanlar iyi öğretmenlik mi yapar yoksa iyi yöneticilik mi yapar sorusunun cevabı öğretmenlik olarak karşımıza çıkıyor. Bu nedenle içeriğin daha çok yöneticilik görevine yönelik olması gerektiği açıktır.

Mevzuat konusuna gelince bu alandaki soruların ise gereğinden fazla kolay olması, hem sınavın seçiciliğini düşürmekte hem de yöneticilerin asıl bilmesi gereken konuları sonraki sınavlarda hafife almak gibi hataya sebep olmaktadır.

Sorular bazında tartışmalı denebilecek sorulara gelince şimdilik sosyal medyada üzerinde sıkça tartışılan birkaç soruyu şöyle özetlemek mümkündür.

1. Coğrafya sorusunun birinde Ege Bölgesi Menteşe Yöresinin, Doğu Karadeniz bölgesinden daha fazla sanayi ürün çeşidine sahip olduğu şeklindeki bir sorunun tartışıldığı görülmektedir. Zira Menteşe Yöresinin her ne kadar Ege bölgesinde olsa da mikro iklim olup, karasal özellikler gösterdiği ve ürün çeşidi açısından verimsiz olduğu, oysa Doğu Karadeniz Bölgesinin ihraç edilen sanayi ürün çeşidi bakımından daha fazla olacağı tartışılmaktadır.

2. Eğitim Bilimlerinde “Okul Kültürü-Okul iklimi” yaklaşımına sahip olan bir okulda eğer güvenlik kamerası bulunmayacaksa, sınıf mevcutlarının azaltılmasının da güvenlik tedbiri kapsamında yapılmış olacağından bunun da yapılmaması gerektiği  şeklinde tartışmalar yapılmaktadır.

3. Eğitim Bilimlerinde “Enstrüman  Kursuna” giden öğretmenin özel bir kursa da gitmiş olma ihtimali olduğundan bu cevabın yaygın eğitim kapsamında olabileceği bu nedenle örgün eğitiminde dışında hizmetici eğitim ve  informal tanımlarına da uygun düşebileceği Halk Eğitim cevabının ise resmi ve dar bir cevap olması yönüyle tartışıldığı anlaşılmaktadır. 

4. Eğitim Bilimlerinde 2018 Yılı Öğretim Programlarında “öz denetim ve  vatanseverlik”  her ikisi vardır. Soruda ise “hem vatanseverlik hem de öz disiplin”şıklarda bulunmakta olup, cevap vatanseverlik olarak verilmiştir. Oysa öz disiplin ile öz denetimin aynı anlamı verdiği bu nedenle her iki şıkkın da doğru olduğu yönünde tartışmalar bulunmaktadır. 

5. Tarih sorusunda ise İslami Türk Devletlerinin tamamında Halifesinin isminin paraların üzerinde bulunmasının söz konusu olmadığı, aksine nüfuz mücadelesinin sembolü olduğu için buna karşı çıkan Türk Devlet adamlarının da olabileceği ancak bu durumun kısmen doğru olabileceği, bu nedenle bu sorunun da tartışmalı olduğu yönünde diyaloglar vardır.

Sonuç itibariyle henüz çok yeni olması nedeniyle bu tartışmaların önümüzdeki günlerde daha da netleşeceği anlaşılmaktadır. Hatasız, kusursuz sınavların yapılması, çalışanın kazanması ve hak edenin liyakatle istediği yerlere geleceği bir ülke olma umuduyla tüm adaylarımıza başarı dileklerimizi iletiyoruz.

Lider Eğitimci Yazarlar Derneği

Kaynak: Kamuajans.com
Yorumlar (8)
merhaba 1 ay önce
okul iklimi sorusunda kamera tamam da sınıf öğrenci sayılarının azaltılması ne alaka soruya göre. okul kurallarının tutarlı olması tamam. kamara takmak ve öğrenci sayısını azalmak fiziki önlemdir.Bu soru da yanlış bence.
garip yolcu 1 ay önce
soruların çoğu tarih ve coğrafya bu alan öğretmenlerini bile zorlayan sorulardı.sınav yapmayın kardeşim tarih ve coğrafya öğretmenlerini idareci yapın gitsin
merhaba 1 ay önce
Yeni göreve başlayan öğretmenin tecrübeli öğretmenle çalışması okulda resmi olarak danışmandır.Şıklarda yer alan mentörlük ve koçluk kavramları daha çok şirketlerde uygulanır. Yönetimden kasıt eğitim yönetimidir. Danışman olması gerekir ama cevap mentör denilmiş.
Montörlük değil danışmanlık yazıyor 1 ay önce
Şu an yeni başlayan bir öğretmene danışmanlık yapıyorum ve MEBBİS’te Montörlük değil danışmanlık yazıyor
Karaca 1 ay önce
4. Sıradaki soru olanı değil olmayanı soruyor
edit 1 ay önce
Sehven yazılmış olup, düzeltildi. Teşekkürler
ADAY 1 ay önce
SORULARA İTİRAZ ETMEK İÇİN NE YAPMAMIZ LAZIM?
filan 1 ay önce
Kılavuzda yazıyor 3 gün içinde dilekçe ve para yatırıp itiraz ediliyor.
Veya 10 gün içinde dava açarsın
9
açık
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Beşiktaş 34 72
2. Fenerbahçe 34 69
3. Galatasaray 33 65
4. Trabzonspor 34 59
5. Hatayspor 34 53
6. Alanyaspor 34 52
7. Gaziantep FK 33 51
8. Sivasspor 34 51
9. Karagümrük 34 50
10. Göztepe 35 47
11. Rizespor 34 42
12. Antalyaspor 35 42
13. Konyaspor 34 41
14. Malatyaspor 33 37
15. Ankaragücü 33 37
16. Kasımpaşa 34 37
17. Kayserispor 34 35
18. Başakşehir 33 33
19. Gençlerbirliği 34 32
20. Erzurumspor 34 31
21. Denizlispor 33 26
Takımlar O P
1. Giresunspor 31 63
2. Adana Demirspor 31 61
3. Samsunspor 31 61
4. Altay 31 57
5. İstanbulspor 31 57
6. Altınordu 31 53
7. Ankara Keçiörengücü 31 49
8. Ümraniye 31 47
9. Tuzlaspor 31 47
10. Bursaspor 31 43
11. Bandırmaspor 31 39
12. Boluspor 31 38
13. Balıkesirspor 31 35
14. Adanaspor 31 34
15. Menemenspor 31 31
16. Akhisar Bld.Spor 31 26
17. Ankaraspor 31 23
18. Eskişehirspor 31 8
Takımlar O P
1. Man City 32 74
2. M. United 32 66
3. Leicester City 31 56
4. Chelsea 32 55
5. West Ham 32 55
6. Liverpool 32 53
7. Tottenham 32 50
8. Everton 31 49
9. Arsenal 32 46
10. Leeds United 32 46
11. Aston Villa 30 44
12. Wolverhampton 32 41
13. Crystal Palace 31 38
14. Southampton 31 36
15. Newcastle 32 35
16. Brighton 32 34
17. Burnley 32 33
18. Fulham 33 27
19. West Bromwich 31 24
20. Sheffield United 32 14
Takımlar O P
1. Atletico Madrid 31 70
2. Real Madrid 31 67
3. Barcelona 30 65
4. Sevilla 31 64
5. Villarreal 31 49
6. Real Betis 31 48
7. Real Sociedad 31 47
8. Granada 30 39
9. Levante 31 38
10. Celta de Vigo 31 38
11. Athletic Bilbao 30 37
12. Osasuna 31 37
13. Cádiz 31 36
14. Valencia 31 35
15. Getafe 31 31
16. Deportivo Alaves 31 27
17. Huesca 31 27
18. Real Valladolid 30 27
19. Elche 31 26
20. Eibar 31 23