Etkili Sınıf Yönetiminde OECD - Türkiye Karşılaştırması

Uluslararası Öğretme ve Öğrenme Anketi (TALIS-2018), öğretmenlerin etkili öğretim uygulamalarından; sınıf yönetimi, öğretimin açık ve anlaşılır olması, bilişsel etkinleştirme ve zenginleştirilmiş etkinlikleri ne sıklıkla kullandığını araştırmaktadır.

EĞİTİM PERSONELİ 15.12.2019, 15:24 15.12.2019, 16:20
Etkili Sınıf Yönetiminde OECD - Türkiye Karşılaştırması

 Bu öğretim uygulamalarından sınıf yönetimi, öğrenme öğretme sürecinin en önemli unsurlarından biridir. Sınıf yönetimiyle ilgili tanımlar incelendiğinde, birbirine benzer kavramların yanı sıra farklı noktalara da vurgu yapıldığı görülmektedir. Bu kavramlar arasında, öğrenme için uygun ortamların oluşturulması, çalışma engellerinin kaldırılması, öğrenci davranışlarının denetlenmesi, öğrenci, öğretmen, program içerik ve yöntem teknik arasındaki eşgüdümlemenin sağlanması, olumlu öğrenme ortamları yaratılması, sınıftaki kaynakların, insanların ve zamanın iyi yönetilmesi gibi tanımlamalara rastlanmıştır.1

Sınıf yönetimi konusunda TALIS 2018’e katılan öğretmenlere, sınıftaki düzeni sağlamaya veya yeniden kurmaya yönelik uygulamaları ne sıklıkta kullandıkları sorulmuştur. Elde edilen bulgular, araştırmaya katılan tüm öğretmenlerin sınıf yönetimine ilişkin en sık kullandıkları uygulamaların, öğrencileri sınıf kurallarına uymaları ve dersi dinlemeleri konusunda uyarmak olduğunu göstermektedir. TALIS'e katılan öğretmenlerin %60'ından fazlası, sık sık veya her zaman sınıf düzenine ilişkin uyarılarda bulunduğunu belirtmiştir.2 

Diğer uygulamalarsa, Öğrencileri, sessiz olmaları konusunda uyarma ve Sınıf düzenini bozan öğrencileri sakinleştirme şeklinde ortaya çıkmaktadır.

Sınıf yönetimi unsurlarını kullanan öğretmenlerin oranlarına ilişkin tablo aşağıdadır;


Sınıf yönetimi uygulamaları

Türkiye (%)

OECD (%)

Öğrencileri, sessiz olmaları konusunda uyarma.

64,3

61,1

Sınıf düzenini bozan öğrencileri sakinleştirme.

78,5

60,5

Öğrencileri, dersi dinlemeleri konusunda uyarma

84,5

70,2

Öğrencileri, sınıf kurallarına uymaları konusunda uyarma

81,4

70,7

 

OECD ortalamasında öğretmenlerin %70,7’sinin öğrencileri sınıf kurallarına uymaları konusunda, %70,2’sinin ise dersi dinlemeleri konusunda sık sık ya da her zaman uyardığını göstermektedir. Türkiye’de öğretmenlerin %81,4’ü öğrencileri sınıf kurallarına uymaları konusunda, %84,5’i ise dersi dinlemeleri konusunda sık sık ya da her zaman uyarıda bulunduğunu belirtmiştir. Sınıf düzenini bozan öğrencileri sık sık ya da her zaman sakinleştirdiğini belirten öğretmen oranı OECD ortalamasında %65,0, Türkiye’de ise78,5’tir.

Sınıf yönetimi ile ilgili uygulamalarda Türkiye’ye ait oranların OECD ortalamasından yüksek olması dikkat çekmektedir. Meslektaşlarımızın bu konuda daha duyarlı ve dikkatli olması gerektiği açıktır.

1 Gülsen ÖZCAN. Kaine GÜLÖZER.(2016) Sınıf Yönetimi Ölçeğinin Geliştirilmesi.
2 TALIS 2018 Sonuçları ve Türkiye Üzerine Değerlendirmeler-TEDMEM

Abdullah DAMAR 
Eğitimci Yazar

Yorumlar (2)
öğretmen 2 yıl önce
Türkiyedeki verilerin yüksek olmasının sebeplerinden birisi öğrenciler arasındaki seviye farklarıdır.Bir öğretmen olarak her sınıfta en 5 öğrenci dersin akışını bozan davranışlar sergiliyor öğretmenin motivasyonu dağılıp o öğrencileri susuturmaya çalışmakla geçiyor olan öğrenmek isteyen onlarca öğrenciye oluyor yani bozuklar sağlamları ele geçirmeye çalışmakta her alanda olduğu gibi
Adnan DEMİR 2 yıl önce
Türkiye'deki verilerin yüksek çıkmasının en önemli nedeni sınıfların kalabalık olmasından kaynaklanıyor olamaz mı?
20
parçalı az bulutlu
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Beşiktaş 40 84
2. Galatasaray 40 84
3. Fenerbahçe 40 82
4. Trabzonspor 40 71
5. Sivasspor 40 65
6. Hatayspor 40 61
7. Alanyaspor 40 60
8. Karagümrük 40 60
9. Gaziantep FK 40 58
10. Göztepe 40 51
11. Konyaspor 40 50
12. Başakşehir 40 48
13. Rizespor 40 48
14. Kasımpaşa 40 46
15. Malatyaspor 40 45
16. Antalyaspor 40 44
17. Kayserispor 40 41
18. Erzurumspor 40 40
19. Ankaragücü 40 38
20. Gençlerbirliği 40 38
21. Denizlispor 40 28
Takımlar O P
1. Adana Demirspor 34 70
2. Giresunspor 34 70
3. Samsunspor 34 70
4. İstanbulspor 34 64
5. Altay 34 63
6. Altınordu 34 60
7. Ankara Keçiörengücü 34 58
8. Ümraniye 34 51
9. Tuzlaspor 34 47
10. Bursaspor 34 46
11. Bandırmaspor 34 42
12. Boluspor 34 42
13. Balıkesirspor 34 35
14. Adanaspor 34 34
15. Menemenspor 34 34
16. Akhisar Bld.Spor 34 30
17. Ankaraspor 34 26
18. Eskişehirspor 34 8
Takımlar O P
1. Man City 38 86
2. M. United 38 74
3. Liverpool 38 69
4. Chelsea 38 67
5. Leicester City 38 66
6. West Ham 38 65
7. Tottenham 38 62
8. Arsenal 38 61
9. Leeds United 38 59
10. Everton 38 59
11. Aston Villa 38 55
12. Newcastle 38 45
13. Wolverhampton 38 45
14. Crystal Palace 38 44
15. Southampton 38 43
16. Brighton 38 41
17. Burnley 38 39
18. Fulham 38 28
19. West Bromwich 38 26
20. Sheffield United 38 23
Takımlar O P
1. Atletico Madrid 38 86
2. Real Madrid 38 84
3. Barcelona 38 79
4. Sevilla 38 77
5. Real Sociedad 38 62
6. Real Betis 38 61
7. Villarreal 38 58
8. Celta de Vigo 38 53
9. Granada 38 46
10. Athletic Bilbao 38 46
11. Osasuna 38 44
12. Cádiz 38 44
13. Valencia 38 43
14. Levante 38 41
15. Getafe 38 38
16. Deportivo Alaves 38 38
17. Elche 38 36
18. Huesca 38 34
19. Real Valladolid 38 31
20. Eibar 38 30