% 90'ının borcu var

% 77'si toplu sözleşmelerde öğretmenler için kayda değer bir kazanım elde

edilemediğini düşünüyor,

% 79'u yönetici atamalarındaki mülakatlarda adil davranılmadığını düşünüyor,

% 32' si öğrenci - veli şiddetine maruz kalmış,

% 59'u iş güvencelerinin ellerinden alınabileceğini düşünüyor,

% 37'sinde işe bağlı stres baş gösteriyor,

% 67'si tükenmişlik sendromuna yakalandığını söylüyor,

En önemlisi ise öğretmenlerimizin % 96,5 i öğretmenlik mesleğinin toplumsal

itibarını tamamen kaybettiğini düşünüyor. (Kaynak: http://www.bbc.co.uk/turkce/haberler/)

İnsanlar hayatları boyunca öğrenme eğilimindedirler, öğrenmek zorundadırlar.

Hayatımızda öğrenmeyi öğreten ilk insanlardır öğretmenler. Sabır ve fedakârlık ister

öğretmenlik mesleği, zor iştir ve herkesin yapamayacağı bir meslektir öğretmenlik.

Okul ziyaretinde bulunan bazı veliler bunu direkt itiraf ederler; “Hocam Allah

kolaylık versin size, biz evde bunlardan bir - ikisiyle baş edemiyoruz, maşallahınız var”.

Bu bir veli deyimidir, elbette doğru yanları vardır, ancak işin sırrı öğretmenin o minicik

yüreklere ulaşabilmesi, onların sevgisini kazanabilmesinde saklıdır esasen. Herkes, her kesim

için önemli bir meslektir bu. Annesiz - babasız kimsenin olmadığı gibi her bireyin “bir” de

öğretmeni vardır, ona ilk şeklini veren. İşte bu denli önemli bir meslektir öğretmenlik.

Yine bir sonbahar günü bir “Öğretmenler Günü”nü yaşıyoruz. Diğerlerinden çok da

farklı bir “Öğretmenler Günü” değil bu. Yine olmayacak vaatler dillendirildi, öğretmenlerin

hiç birisi de inanmamıştı zaten, öğretmenlerimiz hayal kırıklığına bile uğramadı. Oysa

hâlihazırda öğretmenlerimiz birçok sorunla mücadele ediyor, eğitim sistemimizde çözüm

bekleyen onlarca sorun var, çözüldüğü takdirde öğretmenlerimizin yüzünde küçük de olsa bir

tebessüm bırakacak.

Öğretmen Sorunları

• Öğretmenlerimizin hizmete başlamadan önce iyi yetişmeleri sağlanamıyor.

• Ekonomik sorunlar: Ek ders ücretlerinin düşüklüğü, sınıf öğretmenlerinin

branş öğretmenlerine göre yaşadıkları ek ders sorunu, Kamu personelleriyle

mukayese yapıldığında daha önce öğretmenlerimizden daha düşük maaş alan

personellerin bugün öğretmenlerimizden daha yüksek maaş almaları,

• Tek maaşlı - eşi çalışmayan öğretmenlerin aile yardımlarının düşük olması,

• Öğretmenlik mesleğinin büyük bir itibar kaybına uğramış olması,

• Kariyer sorunları (KBYS) sınavı,

• Eğitim politikalarının sık sık değişikliğe uğraması,

• Sınav görevi ücretlerinin düşüklüğü,

• Veli - öğrenci şiddeti,

• Norm durumları ve yer değiştirmeden kaynaklanan sorunlar,

• Atama bekleyen öğretmenler,

• Sendika sayısının gereğinden çok fazla oluşu ve “sarı sendikacılık”,

• Yönetici görevlendirmeden kaynaklı sorunlar

• Rotasyon meselesi ilk akla gelenler olurdu herhalde.

Oysa öğretmenlik insan şekillendirme sanatıdır. Sevgi, şefkat - merhamet,

fedakârlık ve özveri ister. Öğretmenlerin görev ve sorumlulukları diğer memuriyetlere

kıyasla çok daha fazladır. Eve iş getirme kavramı bir tek öğretmenliğe özgü bir

kavram olmakla birlikte, sınav, formalite ve diğer ders materyallerinin hazırlanması,

ücretsiz nöbet tutulması dahi yine öğretmenlerimize özgü kavramlardır.

Geleceğimizi, hiç kimseye güvenemediğimiz yavrularımızı emanet ettiğimiz

öğretmenlerimizin yüzlerinde tebessümler bırakacak, eğitim neferlerimizin daha

mutlu olduklarını görebileceğimiz, “öğretmen sorunları” diye bir kavramın

ortadan kaldırıldığı bir “Öğretmenler Günü”ne uyanabilmek dileklerimle, bütün

öğretmenlerimizin “Öğretmenler Günü” kutlu olsun.

Gürdal KARABIYIK

[email protected]

 

Bu yazının tüm hakları Kamuajans.Com'a aittir. "www.kamuajans.com" biçiminde aktif bağlantı kurulabilir, açık kaynak gösterilmek kaydıyla içerik kullanılabilir. Açık kaynak göstermeden yapılan alıntılar için yasal takip yapılacaktır.