Türk Eğitim-Sen'den yapılan açıklama:
Ankara ili …………. ilçesinde bir okulda görev yapmakta olan sendikamız üyesinin branşında 2025 yılında gerçek ders yükü 147 saat ve mevcut öğretmen sayısı 7 iken, 2025-2026 eğitim öğretim yılı norm güncellemelerinde ders saatinin sehven 160 saat olarak bildirilmesi neticesinde okulda ihtiyaç bulunmadığı halde norm açığı oluşturularak norm kadro sayısının hatalı şekilde 8'e çıkarılması ve bu işlem sebebiyle başka bir öğretmenin aynı okula atanması sonucu, 2026 yılı Ağustos ayında yapılan norm güncellemelerinde idarenin hatalı işleminden dolayı üyemizin norm fazlası olarak belirlenmesine ilişkin işleme yapılan itirazın reddine ilişkin işlem ile başka bir öğretmenin aynı okula atanmasına ilişkin işlemin iptali istemiyle açılan davada, Ankara 15. İdare Mahkemesinin 2026/1505 E. Sayılı ve 02.11.2026 tarihli kararıyla işlemin yürütmesinin durdurulmasına karar verilmiştir.
Kararın gerekçesinde; “Uyuşmazlığın çözümü bakımından öncelikle 2025 yılı Ekim ayında gerçekleştirilen norm kadro güncellemesinde matematik branşına ait norma esas ders yükünün gerçekte ne kadar olduğunun ve yapılan bildirimin norm kadro sayısına etkisinin ortaya konulması büyük önem arz etmektedir.
Dosyada bulunan bilgi ve belgeler ile okul müdürlüğünün davacıya verdiği cevap birlikte değerlendirildiğinde, 2025 yılı Ekim ayında matematik branşına ait norma esas ders yükünün 151 saat olmasına rağmen, 14.10.2025 tarihli norm tespit çizelgesinde sehven 160 saat olarak bildirildiği, söz konusu 160 saatlik ders yükünün gerçekte Türk Dili ve Edebiyatı branşına ait olduğu, hatalı bildirim esas alınarak matematik branşına ait norm kadro sayısı 7'den 8'e çıkartıldığı ve bu işlem sonucunda okula ….. isimli öğretmenin atamasının yapıldığı, 2025 yılı Ekim ayında matematik branşına ait ders yükünün 151 saat olarak doğru bildirilmesi hâlinde, söz konusu ders yüküne karşılık gelen norm kadro sayısının 7 olacağı, dolayısıyla okula 8'inci matematik öğretmeni atanmasını gerektiren norm kadro ihtiyacının ortaya çıkmayacağı, dolayısıyla okul müdürlüğünce yapılan hatalı ders yükü bildiriminin yalnızca sekli veya sonuca etkisi bulunmayan bir maddi yanlışlık olarak değerlendirilemeyeceği anlaşılmaktadır.
Bu durumda, 2025 yılı Ekim ayında matematik branşına ait norma esas ders yükünün sehven ve gerçeğe aykırı şekilde bildirilmesi sonucunda norm kadro sayısının hatalı belirlenmesine ve bu belirlemeye dayanılarak …… isimli öğretmenin okula atanmasına ilişkin işlem ile söz konusu hatalı belirlemenin devam eden süreçteki sonuçları esas alınarak davacının norm kadro fazlası olarak belirlenmesine ilişkin işlemlerin haklı ve hukuken kabul edilebilir gerekçeye dayanmadığı, idarenin hatalı bildiriminden kaynaklanan sonuçların davacı aleyhine uygulanmasının hukuken kabul edilemeyeceği anlaşıldığından, dava konusu işlemlerde hukuka ve mevzuata uyarlık bulunmadığı sonucuna varılmıştır.
Öte yandan, hukuka aykırılığı ortaya konulan dava konusu işlemlerin uygulanmaya devam edilmesi halinde davacının görev yerinde değişiklik olabileceği ve bu durumun da davacı bakımından telafisi güç zararlara yol açabileceği açıktır." denilmiştir.