Eğitim-Bir-Sen tarafından yayımlanan politika notu ve araştırma raporu doğrultusunda, Suriyeli Çocukların Türk Eğitim Sistemine Entegrasyonunun Desteklenmesi Projesi (PIKTES) kapsamında görev yapan öğretmenlerin kadroya geçirilmesi sürecinde izlenecek yol haritası ve temel gerekçeler aşağıda özetlenmiştir:
1. Mevcut Durum ve Karşılaşılan Sorunlar
Çift Başlı Mevzuat: PIKTES bünyesindeki Türkçe öğreticileri, sınıf öğretmenleri ve rehberlik danışmanları 4857 sayılı İş Kanunu kapsamında belirli süreli iş sözleşmesi ile çalışmakta; ancak okul ortamında ve disiplin süreçlerinde 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu kurallarına tabi tutulmaktadır.
Güvencesizlik ve Gelecek Kaygısı: Proje sürelerine bağlı sözleşmeler öğretmenlerde iş kaygısına ve mesleki tükenmişliğe yol açmaktadır.
Özlük Hakları Eşitsizliği: Kadrolu meslektaşlarıyla aynı kurum ve şartlarda çalışan PIKTES öğretmenleri yer değiştirme/tayin, sınav görevi, görevde yükselme, kıdem/derece ilerlemesi ve sosyal haklar bakımından kısıtlamalar yaşamaktadır.
2. Kadroya Geçiş İçin İzlenecek Yol Haritası
MEB Bünyesinde Doğrudan Kadro Düzenlemesi:
Uzun yıllardır görev yapan PIKTES öğretmenlerinin Millî Eğitim Bakanlığı’nın resmî kadro yapısına dâhil edilerek kadrolu öğretmen statüsüne geçirilmesi sağlanmalıdır.
Proje Tamamlanana Kadar Görev Yerlerinin Korunması:
Kadroya geçirilen öğretmenlerin, PIKTES projesi tamamlanıncaya kadar mevcut okullarında ve uyum/Türkçe öğretimi/rehberlik görevlerinde kadrolu olarak çalışmaya devam etmesi sağlanarak hizmette kesinti yaşanması önlenmelidir.
Kazanılmış Hakların ve Hizmet Sürelerinin Korunması:
Proje kapsamında çalışılan tüm süreler kadroya geçişle birlikte kıdem, hak aylığı, derece/kademe ilerlemesi ve emeklilik hesabına eksiksiz aktarılmalıdır. (2024 Kariyer Basamakları Kılavuzu'nda PIKTES sürelerinin kıdeme dâhil edilmesi bu yönde önemli bir kazanımdır.)
Özlük Haklarının Uyumlaştırılması:
Maaş, ek ders, nöbet ücretleri, hazırlık ödenekleri, tayin/yer değiştirme ve izin hakları kadrolu öğretmenlerle tamamen eşitlenerek çalışma barışı tesis edilmelidir.
3. Kurumsal ve Mesleki Kazanımlar
Kurumsal Hafıza: Yıllardır sığınmacı ve yabancı uyruklu öğrencilerin eğitimi ve entegrasyonunda uzmanlaşmış nitelikli öğretmen kadrosu millî eğitim bünyesinde tutulacaktır.
Kapsayıcı Eğitim: Elde edilen birikim ve tecrübe, MEB'in uzun vadeli kapsayıcı eğitim politikalarına aktarılacaktır.
Raporun tamamını görüntülemek için tıkla.