Fırsat Eşitliği Açısından Merkezi Sınavlar

Kamuajans.com - Son günlerde ülkemizin gündeminde fazlasıyla yer tutan TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçis Sınavı) kaldırılsın mı kalsın mı tartışmalarına dair bir eğitimci ve veli olarak katılmak istedim. Söz konusu yazımı, dünya görüşü, oy verdiği siyasi parti, mensubu olduğu sendika gibi ideolojiler üstü bir bakış açısıyla değerlendiremeyecek kişiler, yazımın bundan sonrasını okumaktan vazgeçebilir.

LGS 24.09.2017, 22:17 24.09.2017, 22:53
Fırsat Eşitliği Açısından Merkezi Sınavlar





Kamuajans.com - Kamuoyunun yakından bildiği üzere ülkemizin ekonomik bütçesinin önemli bir bölümü eğitime ayrılmaktadır. Eğitime ayrılan payın büyüklüğü, eğitime verilen önemin en önemli göstergelerinden biridir. Çünkü ülkeler, varlıklarını idame ettirebilmek için nitelikli insan gücüne ihtiyaç duymaktadır. Nitelikli insanı, eğitim süreciyle yetiştirmekten başka bir seçenek bulunmamaktadır.

Son yıllarda iller arasındaki eğitimin niteliksel ve niceliksel farklarını ortadan kaldırmak için ortaya atılan ve başarıyla sürdürülen FATİH Projesi (Fırsatları Arttırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi) ile liselerimiz ve ortaokullarımız, interaktif öğrenmeyi sağlayan akıllı tahta (fiber internet bağlı) ile donatılmış durumdadır. EBA (Eğitim ve Bilişim Ağı) ile de öğrenme içerikleri oluşturulup en ücra köydeki okullara ulaşarak her öğrenciye imkan ve fırsat eşitliği sağlanmaktadır. Her iki projenin de eğitim sürecine ciddi katkılar sağladığı, eğitim süreciyle bir şekilde ilişkili olan herkesçe bilinmektedir. Böylelikle okulların hangi ilde yer aldığının bir önemi kalmamış ve ülkemizin hiç beklenmedik illerinden önemli sayıda oldukça başarılı öğrenciler yetişmiştir. Bu öğrencilerin bir kısmının Türkiye derecesi elde ederek ülkemizin en iyi üniversitelerine ve ortaöğretim kurumlarına yerleştiği, istatistiklerdeki yerini korumaktadır. Diğer taraftan ekonomik olarak dezavantajlı öğrencilere daha fazla eğitim ve sınavlara hazırlık çalışmaları kapsamında da ortaokul ve liselerimizde yapılmakta olan destekleme ve yetiştirme kurslarının da öğrenci başarısını arttırdığı da toplumumuzun farkında olduğu önemli bir eğitim seferberliğidir.

Sayın Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip ERDOĞAN’ın 8.sınıf öğrencilerinin TEOG sınavı nedeniyle çocukluklarını yaşayamadığı ve yarıştırıldıkları bir sistemden rahatsız olduğunu ifade etmesi kuşkusuz vicdani ve insani bir davranış örneğidir. Sağduyulu olan herkesin ve herkesimin çocukların yarıştırılarak çocukluklarından uzaklaşmasına gönlü razı olmadığı/olmayacağı aşikardır. Bu durumda 8.sınıfı bitiren öğrenciler, ortaöğretim kurumu olarak nitelendirdiğimiz liselere nasıl gidecekler, ne şekilde yerleştirilecekler sorusuna cevap vermemiz gerekmektedir. Şöyle ki her öğrencinin farklı mesleklere eğilimi, yetenek ve becerilere sahip olması, çocukların bireysel farklılıklarından kaynaklanan doğal bir sonuçtur. Farklı becerilerin, ilgi ve isteklerine göre doğru yöne kanalize edilmesi sayesinde başarı sağlanır. Bu nedenle daha ilk eğitim kademesinden başlamak üzere çocuğun yeteneklerinin ve becerilerinin belirlenerek doğru mesleklere yönlendirilmesi gerekmektedir. Bu, okul rehberlik servisleri-veli ve öğretmenlerin daha etkili bir işbirliği yapmalarıyla mümkündür.
 
Farklı türde ortaöğretim kurumlarına, öğrencileri seçmenin bir takım kıstaslara bağlanması gerekmektedir. Öğrencileri farklı türdeki liselere seçmenin merkezi, bir ya da birkaç sınav puanı ile birlikte okul geçmişi olarak nitelendirdiğimiz eğitim sürecinde yılsonu başarı puanı, katıldığı çeşitli yarışmalar, yaptığı etkinlikler, geliştirdiği ve yer aldığı projeler gibi faktörlerin de puana dönüştürülmesi ve sınav puanına eklenmesi ile yerleştirme puanı elde edilerek liselere yerleştirilmesi pekâlâ mümkündür. Böylelikle öğrencinin hem süreç içerisinde etkinlikler aracılığıyla daha aktif hale gelmesi özendirilir hem de katılımı sayesinde sosyalleşmesi (çocukluğunu yaşaması) sağlanır. Örneğin fen lisesine yerleşmek isteyen bir öğrenciden Türkçe, Fen Bilimleri ve Matematik ve Sosyal Bilgiler derslerinin yılsonu ortalamasını 80 olarak sağlayabilirse Fen Lisesi öğrenci seçme sınavına girebilme hakkı kazansın. Anadolu Liselerine giriş sınavı için yıl sonu puan ortalaması 70 olarak alınabilir. Diğer lise türleri için de benzeri yılsonu ortalamaları baraj ya da sınav giriş koşulu olarak belirlenebilir. Eğer merkezi bir sınav olmazsa ülkemizin ücra köyündeki başarılı öğrenciyi yakındaki ortalama bir liseye göndermek bireyin yeteneklerini köreltecek bir adım olacaktır. İç Anadolu’nun, Karadeniz’ın veya herhangi bir doğu ilinin herhangi bir köyünde öğrenim gören oldukça başarılı öğrencisi, ülkemizin en iyi lisesine gidebilme hakkını ancak merkezi bir sınavla yakalayabilir. Arz-talep dengesi göz önünde tutularak sınavla öğrenci alan okulların sınavlarına girme hakkı elde edemeyen ya da bu okullara yerleşemeyen öğrencilerin adreslerine yakın bir okula kayıt olabilme imkanına sahip olmalıdır. 
 
Toplumumuzun eğitim ve bilinç düzeyi göz önüne alındığında herkesin iyi okullarda okuyarak iyi bir yaşam standardına sahip olacağı kanısı oldukça yaygındır. Kısmen doğru olmakla birlikte burada göz ardı edilen husus, bireyin söz konusu okulda okuyabilecek yeteneğe sahip olup olmadığıdır. Medya aracılığıyla bu yanlış algının önüne geçilmesi, herkesin sevdiği ve yapabileceği işte başarılı ve mutlu olabileceğinin mümkün olduğunun topluma anlatılması gerekmektedir. Sonucu ne olursa olsun biz yetişkinlerin verdiği kararların, bizden sonraki kuşakların yaşam kalitesini etkilediğini unutmamamız gerekir. 
 
Bölgesel ve küresel anlamda, bilim üreten, teknoloji ihraç eden, cazibe merkezi olan bir ülke olmak istiyorsak eğitime gereken önemi verip yatırımlarımızı da o doğrultuda yapmalıyız. Bir kez daha altını çizmekte yarar görüyorum: Biz yetişkinlerin verdiği/vereceği kararlar, gelecek kuşakların yaşamını etkilediğinden/etkileyeceğinden dolayı hepimizin vicdani sorumluluk altında olduğumuz bilinciyle hareket etmeliyiz. 
 
“Güzel günler, güzel ülkemin insanlarının olsun.” 21.09.2017
 
Muhammed DAĞ
Eğitim Yöneticisi-Yazar
Yorumlar (0)
0
açık
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Beşiktaş 18 38
2. Fenerbahçe 18 38
3. Gaziantep FK 18 34
4. Galatasaray 18 33
5. Hatayspor 18 31
6. Alanyaspor 18 30
7. Trabzonspor 19 30
8. Karagümrük 18 27
9. Göztepe 19 25
10. Antalyaspor 19 25
11. Malatyaspor 18 24
12. Sivasspor 18 23
13. Başakşehir 19 23
14. Konyaspor 19 22
15. Kasımpaşa 18 22
16. Rizespor 18 21
17. Kayserispor 19 19
18. Gençlerbirliği 19 19
19. Erzurumspor 19 16
20. Ankaragücü 18 15
21. Denizlispor 18 14
Takımlar O P
1. Giresunspor 17 35
2. İstanbulspor 17 34
3. Samsunspor 17 33
4. Altay 17 32
5. Adana Demirspor 17 31
6. Tuzlaspor 17 30
7. Ankara Keçiörengücü 17 28
8. Altınordu 17 28
9. Bursaspor 17 27
10. Bandırmaspor 17 24
11. Adanaspor 17 21
12. Ümraniye 17 20
13. Boluspor 17 19
14. Menemen Belediyespor 17 16
15. Balıkesirspor 17 16
16. Akhisar Bld.Spor 17 13
17. Ankaraspor 17 9
18. Eskişehirspor 17 3
Takımlar O P
1. Leicester City 19 38
2. M. United 18 37
3. Man City 17 35
4. Liverpool 18 34
5. Tottenham 18 33
6. Everton 17 32
7. West Ham 19 32
8. Chelsea 19 29
9. Southampton 18 29
10. Arsenal 19 27
11. Aston Villa 15 26
12. Leeds United 18 23
13. Crystal Palace 19 23
14. Wolverhampton 19 22
15. Newcastle 18 19
16. Brighton 19 17
17. Burnley 17 16
18. Fulham 17 12
19. West Bromwich 19 11
20. Sheffield United 19 5
Takımlar O P
1. Atletico Madrid 16 41
2. Real Madrid 18 37
3. Barcelona 18 34
4. Sevilla 18 33
5. Villarreal 18 32
6. Real Sociedad 19 30
7. Granada 18 27
8. Cádiz 19 24
9. Celta de Vigo 18 23
10. Real Betis 18 23
11. Levante 18 22
12. Athletic Bilbao 18 21
13. Getafe 17 20
14. Valencia 18 19
15. Eibar 18 19
16. Real Valladolid 19 19
17. Deportivo Alaves 19 18
18. Elche 17 17
19. Osasuna 18 15
20. Huesca 18 12