27.09.2017, 20:01

TEOG Yerine İBİP

Milli Eğitim Bakanlığı’mızın uygulamadan kaldırdığını açıkladığı TEOG sınavı, onca yoğun gündemimize ve başımızdaki onca belaya rağmen kamuoyunda hakkında değerlendirmelerde bulunulmaya devam edilen konuların başında geliyor.

Kamuoyu için beklenmedik bir şekilde olsa da eğitim sendikalarının ve eğitimcilerin hakkında çokça fikir beyan ettiği TEOG sınavı kaldırıldı. Sayın Bakan YILMAZ basına yansıyan açıklamalarında; “Çocuklar büyüyor, büyüdüğünün farkına varmıyor. Etüt merkezleri arttı TEOG’dan dolayı. Çocuklarının yarış atına dönmesini hangi anne baba ister. Bize güvenin. Hiçbir kimsenin kaygılanmasına gerek yok, iyiye gidiyor. İnşallah bu TEOG’un kaldırılması da çok daha iyi olacaktır. Uygulamada herkes görecektir ki 'Gerçekten iyi oldu teşekkür ederiz' diyeceklerdir… Yani yapılmadan önce itiraz var, yapıldıktan sonra 'Herhalde gereksiz yere itiraz etmişiz' diyorlar. TEOG'un kaldırılmasına karar verildi… Dolayısıyla tüm velilerimizden istirhamım şu ki; evlatlarınız evladımız; kafalarında en ufacık bir soru dahi olmasın. Kendilerini kaygıya, sıkıntıya düşürecek hiçbir şey olmayacaktır… Son sözümüz şu, bize güvenin. Niyetimiz halis…” diyor. Hülasa; öğrencilerin büyük çoğunluğu artık TEOG’tan kurtulmuş oldu. Peki ya sonrasında ne olacak, kurtulduk demekle iş bitiyor mu? TEOG yerine nasıl bir uygulamaya gidilecek?


TEOG’un kaldırılmasından sonra yine basına yansıdığı kadarıyla 3 model üzerinde durulduğunu öğreniyoruz. Bunlar;

1-Her lisenin kendi sınavını yaparak öğrenci alması.
2- Öğrencilerin not ortalamasına göre yerleştirme yapılması.
3-Öğrencilerin adres kayıt bölgelerine göre yerleştirme yapılması.


Bu önerileri incelediğimizde, “her lisenin kendi sınavını yaparak öğrenci alması” önerisinin pek işlevsel olmadığını görüyoruz. Eğer böyle olursa sınav sayıları yüzlere çıkabilir. Hemen hemen aynı zamanlarda yapılacak olan lise sınavları bir biriyle çakışabilir, öğrencilerimizin sınav kaygısı ve stresi daha da artabilir. “Öğrencilerin adres kayıt bölgelerine yerleştirme yapılmasının” da tek başına bir model olarak uygulanması mümkün görünmüyor. Bu durumda mahallesinde fen lisesi v.b yüksek nitelikli puanla girilebilen okullar olan öğrencilere, sadece oturdukları muhitten dolayı “kıyak” geçilmiş olur ki bu da istenen bir şey değildir. Fakat bu modeli “Öğrencilerin not ortalamasına göre yerleştirme yapılması” ilkesiyle birlikte kullanabilirsek şu an için en iyi sonucu elde edeceğimiz kanısındayım. Şöyle ki; ilkokul dördüncü sınıftan itibaren beş, altı, yedi ve sekizinci sınıfta öğrencilerin ağırlıklı yıl sonu başarı puanları belirlenir. Her yılın başarı puanının etkisi farklı oranda olur. Örneğin dördüncü sınıfta bu etki yüzde on iken, sekizinci sınıfta yüzde otuz şeklinde belirlenebilir. Beşinci sınıfta yüzde on beş, altıncı sınıfta yüzde yirmi, yedinci sınıfta yüzde yirmi etki eder. Davranış notları ve sosyal etkinliklere katılım ve spor başarıları da örneğin yüzde beş etki eder. Böylece ilköğretimi bitirme puanı(İBİP) elde edilir. İBİP puanı 90 ve üzerinde olan öğrenciler örneğin fen liseleri v.b yüksek nitelikli puanlı liselere girmek için okul tarafından ya da merkezi olarak düzenlenecek sınavlara girme hakkı elde ederler. Bu sınav, şişirme notlarla gelen öğrencilerin elenmesi için gereklidir. Bu not ortalamasının tutturulamadığı veya yüksek geldiği durumlarda, müracaat eden öğrencilerden yapılan sınavda en yüksek notu olan öğrenciler, kontenjan dahilinde kayıtlarını ilgili okullara yaptırırlar. Teog ile ilgili önerimiz bu şekildedir. Zaten MEB Müsteşarı Sayın Yusuf Tekin’in, önümüzde çok fazla seçenek var. Hepsini arkadaşlarımızla çalışıyoruz. Neticeyi Bakanımız, Başbakanımız kamuoyuyla paylaşır, dediği de yine basına yansıdı. Konuyla ilgili olarak Eğitimciler Birliği Sendikasının 2016 yılında hazırladığı raporu da göz önünde bulundurmak yerinde olacaktır.

Halimize bakar mısınız, oyun çağındaki sabi-sübyan için şu sınav mı olsun, bu sınav mı olsun, kimi nasıl eleyelim derdindeyiz. Aslında yapılması gereken; sınava mecburiyeti ortadan kaldıracak uygulamalara doğru bir gidişe yelken açmaktır. Bir başka gariplik de; bu memlekette Cumhurbaşkanımız müdahale etmeden sorunların tartışılmaması, çözüm için gerekli ve yeterli gayretin gösterilmemesidir. Bu durum Cumhurbaşkanının da kamuoyunda yıpratılmasının yolunu açmaktadır. Bu durumdan memnun olacaklar da çoktur tabii. Fakat; mesele memleket meselesi, memleketin yıpratılması meselesidir ki fırsat verilmemelidir.


Ömer Emir DOĞAN/Eğitimci-Yazar 
KamuAjans.Com - ÖZEL
Yorumlar (12)
Muallim 3 yıl önce
Aslolan sınavsız eğitim sistemidir ama eğitimdeki gerçekliğimiz malesef sınavı zorunlu kılıyor
Bakın c.başkanı sınav olmasın diyor biz hala şu lise sınavlı şu ortalama sınava hak kazansın diyoruz
Öğretmene öğretmenlik yaptırmadığımız sürece bu sorunları alamayız şişme not olmazsa sistem oturur
Tabi öğretmene gereken değeri verecek ve verim isteyeceksiniz
Başka türlüsü hikaye
Okullarda yönetici bırakmadık
Herkes öğretmen ama birkaçtanesi işleri yürütüsün diyerek kadroları kaldırdık
Şimdi okullar denetimsiz kaldı
İdare yetkili etkili olmadığı için hiçbirşey yapamıyor kimseye söz geçiremiyor
meD 3 yıl önce
Tek sınav vardı TEOG.neden değişmesin en iyisi bu demiyorsunuz.
Pratisyen Öğretmen 3 yıl önce
Neden en iyisi Teog demek zorunda olacağız yahu. O senin hüsnü kuruntun...
Pratisyen Öğretmen 3 yıl önce
Neden en iyisi Teog demek zorunda olacağız yahu. O senin hüsnü kuruntun...
serkan 3 yıl önce
eğitimde her şey sıfırlansın eğitimde tamamen elektronik sisteme geçilsin bilişim sistemi kurulsun
edebiyat 3 yıl önce
eğitimde her şey elektronik ortama aktarılsın
Globanlıya 3 yıl önce
Siz baska bir yerinizden mi uyduruyorsunuz. Sizin çözümünüz nedir, siz de ondan bahsedin.Söz, görüşünüz kime yakın olursa olsun, ben size yalaka demeyeceğim...
Anne 3 yıl önce
Oğlum bu sistemi duyduğumdan beri umudu yıkıldı benim yeteneğim ney anne diye sorup duruyor yetenekli olup olmakla lise ne alaka bu nasıl bir sistem olcak???
Bütün Yorumları Görmek İçin Tıklayın
0
açık
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Beşiktaş 18 38
2. Fenerbahçe 18 38
3. Gaziantep FK 18 34
4. Galatasaray 18 33
5. Hatayspor 18 31
6. Alanyaspor 18 30
7. Trabzonspor 19 30
8. Karagümrük 18 27
9. Göztepe 19 25
10. Antalyaspor 19 25
11. Malatyaspor 18 24
12. Sivasspor 18 23
13. Başakşehir 19 23
14. Konyaspor 19 22
15. Kasımpaşa 18 22
16. Rizespor 18 21
17. Kayserispor 19 19
18. Gençlerbirliği 19 19
19. Erzurumspor 19 16
20. Ankaragücü 18 15
21. Denizlispor 18 14
Takımlar O P
1. Giresunspor 17 35
2. İstanbulspor 17 34
3. Samsunspor 17 33
4. Altay 17 32
5. Adana Demirspor 17 31
6. Tuzlaspor 17 30
7. Ankara Keçiörengücü 17 28
8. Altınordu 17 28
9. Bursaspor 17 27
10. Bandırmaspor 17 24
11. Adanaspor 17 21
12. Ümraniye 17 20
13. Boluspor 17 19
14. Menemen Belediyespor 17 16
15. Balıkesirspor 17 16
16. Akhisar Bld.Spor 17 13
17. Ankaraspor 17 9
18. Eskişehirspor 17 3
Takımlar O P
1. Leicester City 19 38
2. M. United 18 37
3. Man City 17 35
4. Liverpool 18 34
5. Tottenham 18 33
6. Everton 17 32
7. West Ham 19 32
8. Chelsea 19 29
9. Southampton 18 29
10. Arsenal 19 27
11. Aston Villa 15 26
12. Leeds United 18 23
13. Crystal Palace 19 23
14. Wolverhampton 19 22
15. Newcastle 18 19
16. Brighton 19 17
17. Burnley 17 16
18. Fulham 17 12
19. West Bromwich 19 11
20. Sheffield United 19 5
Takımlar O P
1. Atletico Madrid 16 41
2. Real Madrid 18 37
3. Barcelona 18 34
4. Sevilla 18 33
5. Villarreal 18 32
6. Real Sociedad 19 30
7. Granada 18 27
8. Cádiz 19 24
9. Celta de Vigo 18 23
10. Real Betis 18 23
11. Levante 18 22
12. Athletic Bilbao 18 21
13. Getafe 17 20
14. Valencia 18 19
15. Eibar 18 19
16. Real Valladolid 19 19
17. Deportivo Alaves 19 18
18. Elche 17 17
19. Osasuna 18 15
20. Huesca 18 12