İlköğretim 1. Sınıf ve 2. Sınıf Müfredatı (Matematik, Türkçe)

İlköğretim 1. Sınıf ve 2. Sınıf Müfredatı (Matematik, Türkçe)

KamuAjans.Com - Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, 1. sınıflar için öğrenci çalışma kitapları ve öğretmen kitaplarını internet sitesinde indirilebilir formatta yayımladı. Bu yıl okula başlayacak 60 ayını tamamlayan öğrencilere okullarda ilk 3 ay uygulanacak uyum çalışmalarında bu kitaplar kullanılacak.

Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz'ın sıkça söz ettiği müfredatta değişiklik gerçekleşti. Eğitime kalite katacağı belirtilen yeni müftedat okulların açılmasıyla birlikte uygulanmaya başlanacak. Özellikle ders kitaplarının içeriklerinde değişikliğe gidildi. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, 1. sınıflar için öğrenci çalışma kitapları ve öğretmen kitaplarını internet sitesinde indirilebilir formatta yayımladı.<br />

<br />

MEB Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü, yeni müfredat programlarının yayınlanmasıyla, 2017-2018 yılında okutulacak ders kitaplarını listesini yayınladı. <br />

<br />

Genelgede öğretim programında değişiklik yapılan dersler ile ders kitabı bulunmayan alanlarda okutulmak üzere hazırlanarak hizmete sunuldu. Özellikle yeni müfredatın ışığında hazırlanan 1.sınıf kitaplarının içerikleride netleşmiş oldu.<br />

<br />

2017-2018 eğitim-öğretim yılında ilkokul 1.Sınıf derslerin müfredatı değişti. Yayınlanan yeni müfredata göre hazırlanan ve 1.sınıflarda okutulacak olan ders kitaplarının içerikleri netleşti. <br />

<br />

Her dersin programında 1.sınıfta hangi konuların toplam kaç ders saatinde okutulacağı,kaç kazanım olduğu,tüm konular içindeki yer almaktadır.<br />

<br />

<strong>Bakanlık ilk olarak 1. sınıf müfredatını EBA'ya ekledi. Eba'ya eklenen kitaplar ise şöyle:</strong>

<strong>1. Sınıf MEB Hayat Bilgisi</strong> <strong><a href="http://www.eba.gov.tr/ekitap?icerik-id=2479" target="_blank">tıklayınız...</a></strong>

<strong>1. Sınıf MEB Matematik</strong> <strong><a href="http://www.eba.gov.tr/ekitap?icerik-id=3086" target="_blank">tıklayınız...</a></strong>

<strong>1. Sınıf MEB İlkokuma Yazma <a href="http://www.eba.gov.tr/ekitap?icerik-id=4364" target="_blank">tıklayınız...</a></strong>

<strong>1. Sınıf MEB İlkokuma Yazma Defteri</strong> <strong><a href="http://www.eba.gov.tr/ekitap?icerik-id=4366" target="_blank">tıklayınız...</a></strong>

  

2017-2018 1. Sınıf kitaplarını indirmek için <strong><a href="http://www.eba.gov.tr/ekitap" target="_blank">tıklayınız.</a></strong>

<br />

1.SINIF DERS DERS KONULAR<br />

<br />

1.Sınıf Hayat Bilgisi Konuları - Kazanım Sayıları<br />

<br />

Okulumuzda Hayat(15)<br />

Evimizde Hayat(7)<br />

Sağlıklı Hayat(7)<br />

Güvenli Hayat(7)<br />

Ülkemizde Hayat(6)<br />

Doğada Hayat(8)<br />

<br />

1.Sınıf Oyun ve Fiziki Etkinlikler Konuları - Kazanım Sayıları<br />

<br />

1. Hareket Yetkinliği<br />

Hareket becerileri(5)<br />

Hareket kavramları ve ilkeleri(4)<br />

Hareket stratejileri ve taktikleri(2)<br />

2. Aktif ve Sağlıklı Hayat<br />

Düzenli fiziksel etkinlik(2)<br />

Fiziksel etkinlik kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat becerileri(8)<br />

Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz(3)<br />

<br />

1.Sınıf Görsel Sanatlar Konuları<br />

<br />

Görsel İletişim ve Biçimlendirme(10)<br />

Kültürel Miras(2)<br />

Sanat Eleştirisi ve Estetik(3)<br />

<br />

Açıklama:Birinci sınıfta öğrencilerin, duygu ve düşüncelerini Görsel Sanatlar yoluyla nasıl ifade edilebildiğini öğrenmeleri üzerinde durulur. Öğrencilere yaptıkları görsel sanat çalışmasının değerli olduğu fark ettirilir.Öğrencilerin çalışmalarını ortaya koyarken hikâyelerden, oyunlardan, olaylardan ve yaratıcı üretim araçlarından yararlanmaları sağlanır. Ayrıca insanların sanat eserlerini farklı algılayabilecekleri konusuna vurgu yapılır. Bu düzeyde öğrencilere saygı, arkadaşlık, sevgi, yardımlaşma, vatanseverlik ve duyarlılık değerleri verilirken eğitsel başarı, kendini kabul, okula ve çevreye uyum, toplum ve aile gibi kişisel, sosyal ve eğitsel gelişim alanlarına da değinilir. Kazanımlar, disiplinler arası yaklaşım kapsamında Matematik dersi geometrik şekiller konusu ve diğer ilgili olan derslerin kazanımlarıyla ilişkilendirilebilir.<br />

<br />

1.Sınıf Müzik Konuları - Kazanım sayıları <br />

<br />

Dinleme-Söyleme (12)<br />

Müziksel Algı ve Bilgilenme(3)<br />

Müziksel Yaratıcılık(5)<br />

Müzik Kültürü(5)<br />

<br />

1.Sınıf Matematik Konuları - Kazanım sayıları <br />

<br />

1.Ünite<br />

Uzamsal İlişkiler(2)<br />

Tartma(1)<br />

<br />

2.Ünite<br />

Doğal Sayılar(8)<br />

Zaman Ölçme(3)<br />

<br />

3.Ünite<br />

Doğal Sayılarla Toplama İşlemi(3)<br />

Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi(2)<br />

<br />

4.Ünite<br />

Doğal Sayılarla Toplama İşlemi(3)<br />

Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi(2)<br />

<br />

5.Ünite<br />

Paralarımız(1)<br />

Kesirler(1)<br />

Geometrik Cisimler ve Şekiller(2)<br />

Geometrik Örüntüler(2)<br />

<br />

6.Ünite<br />

Uzunluk Ölçme(3)<br />

Sıvı Ölçme(2)<br />

Veri Toplama ve Değerlendirme(1)<br />

<br />

1.Sınıf Matematik Yeni Konular<br />

<br />

1.Sınıf Türkçe Konuları ve Kazanımları<br />

<br />

Kazanımlar dinleme/izleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerine göre gruplandırılarak sınıf düzeylerine göre farklı başlıklar altında verilmiştir. Bazı kazanımların gerçekleştirilmesinde dikkat edilmesi gereken hususlar,ilgili kazanımların altında açıklama olarak belirtilmiştir. Ayrıca sınıf düzeylerine göre sınırlılıklara da kazanım açıklamalarında yer verilmiştir.<br />

<br />

DİNLEME/İZLEME<br />

KONUŞMA<br />

OKUMA<br />

YAZMA<br />

<br />

T.1.1. DİNLEME/İZLEME<br />

T.1.1.1. Doğal ve yapay ses kaynaklarından çıkan sesleri ayırt eder.Doğal ve yapay ses kaynakları hakkında bilgi verilmez.<br />

T.1.1.2. Duyduğu sesleri taklit eder.<br />

T.1.1.3. Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.<br />

T.1.1.4. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur.<br />

T.1.1.5. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi hakkında tahminde bulunur.<br />

T.1.1.6. Dinlediği/izlediği metni anlatır.Olayları oluş sırasına göre anlatması için teşvik edilir.<br />

T.1.1.7. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.<br />

T.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.Sadece olay, şahıs ve varlık kadrosuna yönelik sorular (ne, kim) yöneltilir.<br />

T.1.1.9. Sözlü yönergeleri uygular.Yönerge sayısı beş aşamadan fazla olmamalıdır.<br />

T.1.1.10. Dinleme stratejilerini uygular.<br />

a) Dinlerken/izlerken nezaket kurallarına (söz kesmeden dinleme, söz alarak konuşma) uymanın önemi vurgulanır.<br />

b) Öğrencilerin dikkatlerini dinlediklerine/izlediklerine yoğunlaştırmaları sağlanır.<br />

T.1.1.11. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.<br />

T.1.2. KONUŞMA<br />

T.1.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.Konuşmalarında yeni öğrendiği kelimeleri kullanması teşvik edilir.<br />

T.1.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.<br />

T.1.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.Öğrencilerin çevrelerini ve çevrelerindeki kişileri tanıtmaları sağlanır.<br />

T.1.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.<br />

a) Göz teması kurmanın; işitilebilir ses tonuyla, konu dışına çıkmadan, kelimeleri doğru telaffuz ederek konuşmanın önemi vurgulanır.<br />

b) Konuşmalar sırasında nezaket kurallarına (yerinde hitap ifadeleri kullanma, başkalarının sözünü kesmeme, söz alarak konuşmaya katılma, karşısındakini saygıyla dinleme) uygun davranılması gerektiği<br />

hatırlatılır.<br />

<br />

T.1.3. OKUMA<br />

Okumaya Hazırlık<br />

T.1.3.1. Okuma materyalindeki temel bölümleri tanır.Kitabın ön kapak, arka kapak ve içeriği hakkında kısaca bilgi verilir.<br />

T.1.3.2. Harfi tanır ve seslendirir.<br />

T.1.3.3. Hece ve kelimeleri okur.<br />

T.1.3.4. Basit ve kısa cümleleri okur.<br />

T.1.3.5. Kısa metinleri okur.Akıcı Okuma<br />

T.1.3.6. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.<br />

T.1.3.7. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.<br />

T.1.3.8. Şiir okur.Kısa şiirleri ve İstiklâl Marşı’nın ilk iki kıtasını okumaları sağlanır.<br />

T.1.3.9. Görsellerden hareketle kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder.Kelime haritası, kelime kartları ve benzer araçlardan yararlanılır.<br />

T.1.3.10. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.<br />

T.1.3.11. Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder.<br />

T.1.3.12. Okuma stratejilerini uygular.Öğrencilerin sesli ve sessiz okuma yapmaları sağlanır.Anlama<br />

T.1.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.<br />

T.1.3.14. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder.<br />

T.1.3.15. Metinle ilgili soruları cevaplar.<br />

T.1.3.16. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.<br />

T.1.3.17. Metnin konusunu belirler.<br />

T.1.3.18. Metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.<br />

T.1.3.19. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar.<br />

T.1.4. YAZMA<br />

T.1.4.1. Boyama ve çizgi çalışmaları yapar.Yazma materyalleri hakkında kısa bilgi verilerek uygun biçimde kullanılması sağlanır.<br />

T.1.4.2. Harfleri tekniğine uygun yazar.<br />

T.1.4.3. Hece ve kelimeler yazar.<br />

T.1.4.4. Rakamları tekniğine uygun yazar.<br />

T.1.4.5. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.<br />

T.1.4.6. Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar.<br />

T.1.4.7. Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır.<br />

T.1.4.8. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun şekilde kullanır.<br />

a) Büyük harflerin cümleye başlarken, özel isimleri ve başlıkları yazarken kullanıldığı, örneklerle vurgulanır.<br />

b) Nokta, soru işareti, ünlem işareti, kısa çizgi ve kesme işaretlerinin yaygın kullanılan işlevleri üzerinde durulur.<br />

T.1.4.9. Yazılarını görsel unsurlarla destekler.<br />

T.1.4.10. Yazdıklarını gözden geçirir.Öğrencilerin yazdıklarını harf hatası, harf ve hece eksikliği, yazım ve noktalama kuralları açısından gözden geçirmeleri ve düzenlemeleri sağlanır.<br />

T.1.4.11. Yazdıklarını paylaşır.Öğrenciler yazdıklarını sınıf içinde okumaları, okul veya sınıf panosunda sergilemeleri için teşvik edilir.Öğrencilere yazdıklarını sınıf içinde okumaları konusunda ısrar edilmemelidir.<br />

T.1.4.12. Yazma çalışmaları yapar.<br />

a) Dikte, bakarak ve serbest yazma çalışmaları yaptırılır.<br />

b) Yazma düzenine, sayfanın tamamının kullanılmasına ve temizliğine dikkat edilmesi gerektiği vurgulanır.<br />

T.1.4.13. Yazma stratejilerini uygular.<br />

<br />

TTKB Dik Temel ve Eğik Bitişik Harfler<br />

<br />

Dik Temel Harfler<br />

<br />

Birleşik Eğik Hafler<br />

<br />

Birleşik Eğik ve Dik Temel Harf Grupları<br />

<br />

Bu yıl, İlkokul 2.3.ve 4.sınıflarda bir önceki yıl okutulan konular okutulacak.2018-2019 yılında, eğer bir değişiklik olmazsa, tüm sınıflarda yeni müfredat konuları okutulacak.<br />

<br />

2017-2018 Eğitim Öğretim Yılı Elektronik Ortamda Hizmete Sunulan 1.Sınıf Ders Kitaplarını Aşağıdaki Linklerden İndirebilirsiniz...<br />

<br />

<a href="https://docviewer.yandex.com.tr/view/0/?*=4mIM7eD343RceO%2BVf%2Bs84ybgj%2BB7InVybCI6InlhLWRpc2stcHVibGljOi8vb1R0S0ZSaUpNU1NwQ05BN3lrdUdhWUt0anlZUElvM0ZWQmhrOGxWdkNOcz0iLCJ0aXRsZSI6IjEuU8SxbsSxZl9NRUJfS2l0YXBsYXLEsV8yMDE3LTIwMTgucmFyIiwidWlkIjoiMCIsInl1IjoiODEwOTAxMjkxNTAwMTE0NDg4Iiwibm9pZnJhbWUiOmZhbHNlLCJ0cyI6MTUwMjM3NDMwOTk2Nn0%3D">2017-2018 1. Sınıf Kitaplarını indirmek için tıklayınız<br type="_moz" />

</a>

HABERE YORUM KAT
UYARI:

Yorum yazarak topluluk şartlarımızı kabul etmiş bulunuyor ve tüm sorumluluğu üstleniyorsunuz. Yazılan yorumlardan kamuajans.com İnternet Sitesi hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.