2018-2019 AİHL-İHO Öğretmen Gelişim Programı
Amaç


2017 yılında güncellenen ve Bakanlığımız Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğünce yayımlanan “Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri” bağlamında öğretmenlerimizin;

a) Mesleki Bilgi,
b) Mesleki Beceri,
c) Tutum ve Değerler alanındaki gelişimlerine katkı sağlamaktır.

Bu çerçevede Genel Müdürlüğümüz tarafından “Öğretmen Gelişim Programı” hazırlanmış olup, söz 
konusu eylem planı ile öğretmenlerimizin;

• Alan bilgilerini sürekli güncellemelerini ve kendilerini geliştirmelerini,

• Alanının öğretim programına ve pedagojik alan bilgisine hâkim olmalarını,

• Birey ve öğretmen olarak mevzuat bilgisi bağlamında görev, hak ve sorumluklarının farkında 
olmalarını,

• Eğitim-öğretim süreçlerinin iyi planlanmasında, bütün öğrencileri kapsayacak etkili öğrenmenin 
gerçekleşebileceği sağlıklı ve güvenli öğrenme ortamlarının oluşturulmasında, öğretme ve öğrenme süreçlerinin yönetiminde etkin olmaları için bilgi ve becerilerini arttırmalarını,

• Eğitim teknolojilerini kullanılması, özgün ve uygun öğretim materyalleri hazırlanması ve 
geliştirilmesinde sürekli yenilenmelerini,

• Ölçme ve değerlendirme yöntem, teknik ve araçlarını amacına uygun kullanmalarındaki 
bilgilerini güncellemelerini,

• Eğitim alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmelerle ilgili güncel bilgiler edinmelerini,

• Öğrencilerin gelişimini destekleyici tutumlar ve öğretmenlik uygulamalarına yönelik bilgi ve 
becerilerini geliştirmelerini,

• Öğretmenlik mesleğindeki bilgi, birikim ve tecrübelerini meslektaşları ile istişare etmelerini ve 
paylaşmalarını, 

Millî, manevî, ahlâkî, insanî ve kültürel değerlerimizle ilgili farkındalıklarını arttırmak ve bu 
değerlerin eğitime yansımalarını gözetmelerini,

• Kültürel çeşitliliklerimizi ve eğitimle olan ilişkisini fark etmelerini,

• Öğrenci, meslektaş, aile ve eğitimin diğer paydaşları ile etkili iletişim ve iş birliği kurmalarını

• Öz değerlendirme yaparak, kişisel ve mesleki gelişimlerine yönelik çalışmalara katılmalarını,

• Bakanlığımızın ve Genel Müdürlüğümüzün eğitim politikaları, öncelikleri ve yeni uygulamaları 
hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak hedeflenmiştir.

Kapsam

İmam hatip ortaokulları ve Anadolu imam hatip liselerinde görev yapan bütün branşlardaki 
öğretmenlerimizin kişisel ve mesleki gelişimleri için hazırlanan “Öğretmen Gelişim Programı” nın içerik ve uygulama esaslarını kapsar.

Dayanak

• 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu
• Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi
• Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği
• Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlar Yönetmeliği
• Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Strateji Belgesi
• Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri
• Anadolu İmam Hatip Liseleri ve İmam Hatip Ortaokulları Vizyon Belgesi 

Genel Esaslar ve Uygulama Aşamaları

1. “Öğretmen Gelişim Programı” Anadolu İmam Hatip Liseleri ve İmam Hatip Ortaokulları Vizyon 
Belgesinde belirtilen “Yönetici ve Öğretmen Gelişimi” ve Kalite Takip Sistemi (KTS) bağlamında uygulanacak ve takip edilecek şekilde tasarlanmıştır. Genel Müdürlüğümüzce hazırlanan, okullar tarafından tercih edilen, ilçe millî eğitim müdürlüklerinde nihai kararı verilen ve il müdürlüklerince sisteme girişi yapılan eylemler, okullar tarafından uygulanacaktır.

2. Öğretmen gelişim programında KTS’deki diğer alanlardan farklı olarak Genel Müdürlüğümüzce 
mesleki gelişim ve kişisel gelişim alanlarında aylık eylemler planlanmıştır. Okul müdürlükleri hangi ay için hangi eylemin gerçekleştirileceğini aşağıda verilen “Eylemler ve Çalışma Takvimi Tablosu”ndan seçecektir. Seçilen eylemler KTS’deki “Öğretmen ve Yönetici Gelişim Alanı” na yazılacaktır. Bundan sonraki işleyiş KTS’nin uygulama esaslarına tabidir.

3. Eylemlerin uygulanmasına Ekim 2018 itibariyle başlanacaktır. Buna göre aşağıda verilen “Eylemler 
ve Çalışma Takvimi Tablosu” ndan her ay için en az bir (1) eylem seçilecek ve uygulanacaktır.

4. Eylemler, Ekim, Kasım, Aralık 2018 ve Mart, Nisan, Mayıs 2019 için olmak üzere toplamda 6 
eylemden ibaret olacaktır.

5. Kalite Takip Sistemine Mesleki Gelişim ve Kişisel Gelişim alanlarından birkaç eylem işlenebilir 
ancak okullar sadece bir (1) eylem uygulayacaktır.

6. Eylemlerin uygulanması okul müdürlükleri tarafından koordine edilerek gerçekleştirilecektir.

7. Eylemler, yazılı, görsel ve dijital içerikleri ile okulların web sitesinde haber yapılacak ve Kalite 
Takip Sistemi’ndeki “Öğretmen ve Yönetici Gelişim Alanı” ile ilişkilendirilecektir. Sonra da il millî eğitim müdürlükleri ve Genel Müdürlük tarafından denetlenecektir.

8. Eylemlerin gerçekleştirilmesinde anket, gözlem, görüşme vb. yollarla görüş ve öneriler alınacaktır.

9. Eylemler, okul içinde veya dışında ya da işbirliği yapılan kurum ve kuruluşlarla ortaklaşa farklı 
ortamlarda da gerçekleştirilebilir.

10. Eylemler, uzaktan eğitim imkânlarından yararlanılarak da gerçekleştirilebilir.

11. Eylemler, öğretmenlerin katılım oranları ve imkânları dikkate alınarak mevcut şartlarda en uygun 
zaman aralığında gerçekleştirilecektir.

12. Yapılacak çalışmalarla ilgili duyuru, tanıtım ve eğitim faaliyetlerinde kullanılmak üzere ilgili 
mevzuata uygun kitap, dergi, süreli yayın, katalog, belgesel, film, video vb. yazılı, görsel ve dijital materyaller hazırlanabilir veya temin edilerek dağıtılabilir. 

13. Üniversite öğretim üyeleri ve alanında uzman kişilerden danışman olarak faydalanılabilir.

14. Okullar tarafından her türlü planlama, organizasyon, uygulama, izleme, denetim ve rehberlik 
faaliyeti ilgili birimler ve paydaş kurumlar ile koordineli olarak mevzuata uygun bir şekilde yürütülecektir. 

EKLER
Misafir Avatar
İsim
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.